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く中で「参画・交流・郷土愛・多文化共生」という意識が芽生えてい くと捉えています。 交流 参画 郷土愛 多文化 共生 豊かな かかわり （愛着…

（参画・交流・郷土愛・多文化共生） ②豊かなかかわりとコミュニケーション能力の向上 ①社会の一員としての資質の育成 ④国際理解と多文化共生に…

かわり（参画・交流・郷土愛・多文化共 生）を支えるには教育環境の整備・充実が必要です。  本市の学校施設の目指すべき姿は、以下のとおりです。…

りと 愛着を持ち、郷土愛を高めていくことにつながるものです。 　一方、国では、少子高齢化・グローバル化の進展など社会の著しい変化に対応する ため、平成 2…

かわり（参画・交流・郷土愛・多文化共生） ................. 44 第５節 教育環境の整備・充実の推進 .................…

かわり（参画・交流・郷土愛・多文化共生） ................. 44 第５節 教育環境の整備・充実の推進 .................…

か わ り 郷 土 愛 自己肯定感やコミュニケーション能力を高める 支援を行う 49.2 子どもに将来の夢や目標を持たせ、その実現 を支援…

渡し役として、住民の郷土愛の醸成と地 域住民同士の交流に大きく寄与されるとともに、浦安市ふるさとづくり推 進協議会の会長も併任され、ふるさとづくり運動の発展…

へ の理解を深め、郷土愛を高められ るよう、埋立以降、浦安が発展し てきた経緯を含むまちの歴史や伝 統文化に触れる機会の提供、文化 財の調査・保護、伝…

わり（参画・交流・郷土愛・多文化共生）を支えるには教育環境の整備・充実が必 要です。 4 2.2 施設の目指すべき姿 また、…

児童全員が体験をし、郷土愛を育むことができ ました。小中学生の浦安研究作品を紹介する「ふるさと浦安作品展」もコ ロナ禍前の開催方法に戻したため、1,300点…

に誇りを持 ち、郷土愛を育むことができる場所として、地域に根ざした身近で親しまれる博物館 となれるよう、職員一同取り組んでまいります。 令和５…

・ 49 第５節 郷土愛（誇り） ５－１ ふるさと浦安の歴史・文化への理解の向上 (1) ふるさと浦安の歴史・文化の理解に関する教育の充実 ・・・・・ 5…

通して、子どもたちの郷土愛 を育みながら、地域社会で活躍する未来のリー ダー育成に献身的に取り組まれている。 教育文化 西脇 保幸氏 　温柔敦厚にして卓…

浦安”に誇りを持ち、郷土愛を育むことができ るよう、職員一同取り組んでまいります。 令和３年（2021）11 月 浦安市郷土博物館長 目次 Ⅰ 設立の…

教育について ２．郷土愛の育成について １．これまでの成果について ２．今後の展開について １．がん対策について ２．指定難病外の対応について １．…

の豊 かな関わりや郷土愛を育むなど、特色ある教育を推進する必要があります。 児童生徒一人ひとりの学習の理解を深めるため、少人数教育※、習熟度に応じた指導など…

員等の生徒を対象に、郷土 愛を育みながら、学校のリーダーとしての資質能力 の向上を図り、地域社会で活躍する未来のリーダー の育成を目指します。 　社会科…

績報告（つづき） 郷土愛を育み、郷土への誇りをもてる取り組 みとしてのジュニア学芸員制度の創設には非 常に関心を持っている。習得して知識を生か した活躍…

歴任 され、住民の郷土愛の醸成と自治会相互の交流 や融和を図るとともに、浦安市ふるさとづくり 推進協議会の会長も併任され、ふるさとづくり の推進に尽力さ…