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．本市における学校の適正規模・適正化の考え方 11 ４．将来の学校規模の動向 13 ５．小規模校における適正化の具体的な手法 15 ６．大規模校における適正化の…

．本市における学校の適正規模・適正化の考え方 11 ４．将来の学校規模の動向 13 ５．小規模校における適正化の具体的な手法 15 ６．大規模校における適正化の…

う。」では、学校 の適正規模の考え方を 11 ページに示しており、「義務教育諸学校等の施設 費の国庫負担等に関する法律施行令第４条」を踏まえて、小学校では 12…

事 項 (1)学校適正規模のあり方について (2)学校適正配置のあり方について (3)学校適正規模並びに配置の実施（整備）計画について 公開、非公開の…

の平成 30年度は、適正規模の範囲外の大規模校が３校、小規模 校が４校でしたが、令和４年度では、大規模校が１校、小規模校が６校となっ ています。基本方針の策定か…

....14 １．適正規模の考え方 .............................................................…

した 《適正規模の考え方》委員からの質問：「小学校の適正な規模の根拠を示してほしい。」 《回 答》 ①学校教育法施行規則第４１条に「小学校の学級数…

の 26 校の学校が適正規模にあるかどうかを確認しながら、考え方をまとめました。小学校につ いては 12～24 クラス、中学校については 12～18 クラスを、…

だきたい。小中学校の適正規模については、昔は 国が定めて全国一律だったものが、今は地域の事情によって大きく異なると いうことから、市町村別に適正規模を考えていこ…

推進に向け、学校の 適正規模や適正配置を検討します。 豊かで活力ある地域社会の形成には、次代を担う子どもたちが健やかに育ち社会で活躍して いくことが不可欠で…

～18 学級を学校の適正規模としてきた。しかし 近の子どもの数の増加状況などを踏まえて、 今回の計画では、6～30 学級を適正規模とし、30 学級以上を過大規模…

の検討会議を開催し、適正規模や適正配置の 考え方を整理し、大規模校対策と小規模校対策の基本方針を確認した。 小規模校対策として、具体的には中町地区に関係する方を…

10年間だけで見ると適正 規模からかなり下回る可能性が高そうな形になっているかと思う。恐ら く、私立中学校への進学率というのは今と変わらないという前提で、推 計…

の検討会議を開催し、適正規模や適正配置の考 え方を整理し、大規模校対策と小規模校対策の基本方針を確認した。 小規模校対策として、具体的には中町地区に関係する方を…

平成２０年の第２回の適正規模 検討委員会である程度方向性が定まり、そして２２年度、教育委員会が決定し、それをもと に私が施政方針で述べて、全保護者に通知を出した…

．現状について ２．適正規模の考え方について ３．余裕教室の考え方について ４．（仮称）第九中学校について ５．今後について １．市負担分について ２．給食費未…

・中学校の適正配置や適正規模の指針となる、学校適正配置方針を改定します。 ○理科に対する興味関心を高め、さらなる学力の向上が図られるよう、理科教育推進教員を小学…

小中学校の適正配置や適 正規模の指針となる学校適正配置計画を策定するとともに、理科の体験 的学習や観察実験の指導を行う理科教育推進教員を小学校全校に配置し てま…

0年間を見据えた学校適正規模の見直しとその取組及び適正配置の整備計画 案を策定し、今後の方向性を年度末に報告書の形としてまとめた。 　市内小中学校の規模の現状と…

味では先ほどの学校適正規模をもう１回、検討していくというような考え 方である。 -12- 影 山 委 員 ありがとうございます。本市は非常にコンパ…