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る機会を失うことなく進学し、貧困の世代間連鎖 を断ち切ることができるよう継続する。 要保護者が一時的に必要となる生活資金の貸し付けについては、社 会福祉協議会で…

にある学校づくりの推進 ・学校は児童生徒の教育のための施設であるだけでなく、各地域のコミュニティの核とし ての性格や防災の拠点としての役割も有していることから、…

続いて、進学・進級時の状況についてです。 こちらは、進学や進級によって不登校状況が好転した児童生徒の割合となってい ます。前年度の欠席…

基本施策（３）就学・進学支援の充実 ......................................................93 基本施策（…

小学校か ら中学校へ進学し、引き続き牛乳を停止する場合は、改めて提出する必要があ ります。 給食システム処理 校内決裁 給食主任 校長 教頭 担任…

基本施策（３）就学・進学支援の充実 ...................................................... 92 基本…

実 （３）就学・進学支援の充実 （４）ライフステージに応じた切れ目のない支援体制の充実 （１）就労支援体制の充実と障がい者雇用の促進 （２）福…

小学校か ら中学校へ進学し、引き続き牛乳を停止する場合は、改めて提出する必要があ ります。 給食システム処理 校内決裁 給食主任 校長 教頭 担任 月 日入力 …

校の子でも普通の高校進学が -49- できるということで、少し参考にしていきたいなと思っている。 前にも話したけれども、学校というフレームが駄目な子どもに、果た…

し、23 名が高校に進学しました。教育相談における相談を延べ 3,330 回、訪問相談 を延べ 2,318 回行いました。小学校・中学校ともに通級者は増加傾向に…

26 校 食育の推進 /学校給食センター 令和元年度 実績 栄養教諭及び学校栄養職員が、学校と連携して、子どもたちの発達段階に 応じた食育のサポートと授業を行…

奨学支援金を受けて、進学に影響はありましたか？ 選択項目 あった なかった 合計 人数 135 70 205 割合（%） 65.9% 34.1% 100% 申請…

奨学支援金を受けて、進学に影響はありましたか？ ✐「なかった」と回答した方の主な理由⇒『進学ではなく、主に部活に奨学金を利用したため。』や『進学ではなく、 通学…

援しています。就学・進学・通級・学校生活についての相談を受けてい ます。 　担当スタッフ：指導主事、相談員（公認心理師、臨床心理士、言語聴覚士、作業療法士、理学…

・浦安カタログ ・進学情報誌『サクセス』 ・『ちば 教育と文化』 ほか８件 Web 12 ・GOGO房総ポイントラリー ・マ…

実 （３） 就学・進学相談の充実 （４） ライフステージに応じた切れ目のない支援 体制の充実 ５． 雇用・就労支援の充実 （１） 就労支援体制の充実と障…

会的な居場所づくり、進学に関 する相談など、子ども及びその保護者に必要な支援を実施します。 B B 小学生5名、中学生16名、高校生15名に対して、学習支援を1…

給付金の支給若しくは進学準備給付金の 支給、保護に要する費用の返還又は徴収金の 徴収に関する事務であって主務省令で定めるも の 事後 番号法の一部改正に伴う変更…

援しています。就学 進学 通級 学校生活についての相談を受けています。 担当スタッフ：指導主事、相談員（公認心理師、臨床心理士、言語聴覚士、作業療法士、理学…

A 日本の学校制度や進学・受験システムについて理 解が困難な日本語を母語としない親と子どものため に、言語別による進路ガイダンスをボランティアが実 施する。 房…