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自分や他人のよさを認め、互いに尊重し合う子どもを育む 確かな学力の形成 豊かな心の育成と ●読み聞かせ 　見明川小学校では、１～３年生を対象に毎週、朝の読み聞…

2 （３）多様性を認め合い心豊かになる暮らしを構築する ················ 32 第２節 基本理念 ·····················…

市 長 が 特 に 認 め た 危 険 な 作 業 消 防 手 当 火災等出動手当 火 災 等 に 出 動 し 、 火 災 防 御 活 動 等 に 従 …

は、「学 び 育み 認め合い『未来を創造する』人づくり」を本市教育の基本理念とし、その具 現化に取り組んでいる。特に義務教育段階では、子供たちが自分の長所に気づ…

は、一般的に著作権を認めることは 困難との見解が示されている。データ出力時に機密保護を目的としたデータの並べ替え などについては本市と協議の上行うこと。 データ…

。物理サーバの導入は認めない。 ２）情報システムの入出力データやバックアップデータ等は、クラウド仮想サーバ(ＶＭ上)と接続したストレージに格納すること。 ３）ク…

誰もがお互いの存在を認め合い、安心して暮らすことができるこ とを私たちは願う。私たちの住むまちは、障がいのある人もない人も、夢を追 いながら、かけがえのない人生…

２－３ 多様性を認め合い心豊かになる暮らしを構築する--------------------------- 28 【施策１】平和・人権・男女共同参画---…

）またはこれと同等と認める学校等を卒業した方又は令 和７年３月31日までに卒業見込みの方 建 築 ( Ａ ) ３名程度 次のいずれかに該当する方 ①平…

紀美江 学び 育み 認め合い 『未来を創造する』人づくり VOL.52 2024.04 教育情報紙 うらやすスタイル 浦安市教育委員会 ▶ 一 人 一 台 端 …

では、「学び 育み 認め合い 『未来を創造する』人づ くり」を基本理念として、学校、家庭、地域、行政が連携・協力し、豊かな浦安 の未来を創造する人づくり、地域づ…

紀美江 学び 育み 認め合い 『未来を創造する』人づくり VOL.52 2024.04 教育情報紙 うらやすスタイル 浦安市教育委員会 ▶ 一 人 一 台 端 …

そのほか、市が必要と認めたときは追加書類の提出を要請する場合があります 7 別表２ 第１次審査の評価基準 評 価 項 目 判 断 基 準 配 点 応募…

録を行うことで参加を認める。 (3)浦安市入札参加資格者指名停止措置要綱の規定による停止措置を受けていない者で あること。 (4)会社更生法（平成 14 年法律…

、業務の再委託は原則認めない。ただし、書面により事 前に本市の承認を得た場合は、この限りではない。 １０ 報告及び検査 （１）受託者は業務報告書を…

件資格を満たさないと認められ た場合、または提案書に明記された業務実施体制が著しく変わった場合等は、 業務の受託者としての資格を取り消し、次に評価の高い応募者と…

ている夫婦→事実婚を認めていく ・所得制限730万円→所得制限の撤廃 ・助成金額の上限30万円→上限５万円 令和６年度 道路整備課 液状化対策に関する調査 経費…

件を満たしていないと認められた事業者につ いては失格とし、事務局において理由を明記した失格通知書を送付する。 カ 提案書 提案書については、原則として日本工業規…

だし、教育委員会が 認めるときは、この限りでない」を加え、別記第１号様式及び第１号様 式の２を次のように改めるものである。 また、附則において、施行日を令和…

員会は、必要があると認めるときは、内部通報窓口の職員に調 査をさせることができる。 ３ 委員会は、前項の調査のほか、必要があると認めるときは、内部 通報に係る事…