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広報・出版物の 表現ガイドライン ～共感を得られる情報発信のために～ 目 次 令和５年（202…

③デザイン性・表現力 目を引くようなデザインや的確な表現をしているかを評価する。 10 ④提案価格 次の計算式に基づき、見積金額の点数を算出する。…

22 いるか合唱団表現ワークショップ 時　９月７日㈰午前10時～正午 対象　市内在住・在学の小学校４年生 ～高校生、10人（多数は抽選） 内容　体を動…

．ボイラー配置図 表．現ボイラー状況 図．蒸気配管更新範囲図 期初工事基本設計2-1.機械6,7に関する補足資料 機器と配管を同時に更新する必要はなく、…

22 いるか合唱団表現ワークショップ 時　９月７日㈰午前10時～正午 対象　市内在住・在学の小学校４年生 ～高校生、10人（多数は抽選） 内容　体を動…

な性の在り方における表現のひとつ（L：レズビアン、G：ゲイ、B：バイセクシュ アル、T：トランスジェンダー）。 出生時に割り当てられた性別とは異なる性別を生…

ゲイの人でも女性的な表現や生活をする人もいれば、男性的な表現や生活を する人もいます。メディアで取り上げられるのは前者がほとんど。外見だけで、 人の性のあり…

き。 写真を中心に表現活動を行う現役アーティスト。 浦安市出身。 Q&Aコーナー 子どもたちが学校の枠を越えて、 同じ《好き》に没頭し、学び合える場を…

（思考力・判断力・表現力等） 食生活や食の選択について、正しい知識・情報に基づき、自ら管理したり判断したりできる 能力を養う。 （学びに向かう力・人…

ことを基本とする」と表現しています。本講座では、 市民のまちづくり論をめぐる課題や論点を、市民活動をサポートする行政からの報告と、実際に市民活動をされて い…

等 」 を 指 す 表 現 と し て 使 用 し て い ま す 。 身 体 的 虐 待 と は - 39 - 高 齢 者 …

加を行うとともに、表現の修正等をした上で37のリスクシナリオを設定している。 さらに、浦安市総合計画との整合性・関連性及び施策の進捗状況を踏まえ、「市民の…

々にとっても、自己を表 現できる居場所を見つけ、生き生きとした日々が過ごせるよう、様々な 事業の充実に努めてまいる。 以上で私からの一般報告とする。 …

市の「今」を視覚的に表現し、本市をこれから訪れる方々に対し、その魅力を 訴えかけられる要覧とする。 ⑵ 本市のまちづくり、観光・地域資源、スポーツ、文化・…

があるか、曖昧な 表現が無いか等について評価する。 20 合 計 50 別表２ 第二次審査の評価基準 評価項目 判 断 基 準 配 点…

分の考え を持ち、表現することができており、立派である。 また、中央図書館や郷土博物館への見学も行った。ＵＭＩは、近くに 社会教育施設や大きな公園があ…

の分を「おかわり」と表現しています。 □ 安全性の確保が難しいと判断した場合は、食物アレルギー対応食の提供を中止させていた だきま…

組 内容　リズム・表現遊びなど ID 1045590 ②できるかな やってみよう 時　６月22日㈰午後１時30分～３時30分 対象　小学生、先着1…

組 内容　リズム・表現遊びなど ID 1045590 ②できるかな やってみよう 時　６月22日㈰午後１時30分～３時30分 対象　小学生、先着1…

策について、文章的な表現に加えてもう少し数字的な根拠を提 示いただくとより良い議論ができると思う。 委 員： 委員会からの意見に対する市の対応を知りたい。…