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2023年10月27日

男女共同参画の視点で考える公的広報・出版物の表現ガイドライン(令和5年9月発行) (PDF 1.5M pdf

的広報・出版物の 表現ガイドライン ~共感を得られる情報発信のために~ 目 次 令和5年(2023 年)9月 浦安市 企画部 多様性社会推進課…

2024年5月31日

01.保育園給食管理システム募集要項 (PDF 197.4KB) pdf

性があるか、曖昧な 表現が無いか等について、次の5段階で評価する。 ①極めて高い( 25 ) ②高い ( 20 ) ③中位 ( 15 ) ④やや低い ( 10 …

2024年5月7日

3月定例会(令和6年3月14日開催) (PDF 559.6KB) pdf

計画に合わせた表記、表現に 変えている。 6 特別支援教育においては、切れ目のない支援体制を図るよう明記し た。これは個別の支援計画、指導計画の作成が、その…

2024年4月17日

2月定例会(令和6年2月1日開催) (PDF 407.8KB) pdf

料作成や自分の考えを表 現、発表することが得意でないと感じている児童生徒も多く見られる現 状である。情報モラル教育の重要性が今後も高まってくるものと考えて いる…

2024年6月25日

令和4年度(2022年度)実施報告書 (PDF 3.1MB) pdf

かった。かなり苦しい表現があってつ らいと思ったけど本当の話を聞きたかったのでよかった。 ・ 実際に体験された人のお話や、広島、長崎に行かれた OB、OG の…

2024年7月16日

質疑回答書(質疑18番のフォーマットは、添付ファイルをご覧ください) (PDF 165.0KB) pdf

、 学齢簿システムで表現できる外字フォントと同一です。 19 02-1_提案依頼書 10 7.9.2. ソフトウェア保守要件 貴市WSUSからIaaSに対しての…

2024年6月28日

01 募集要項 (PDF 727.1KB) pdf

体性があるか、曖昧な表現 が無いか等について、次の5段階で評価する。 ①極めて高い( 20 ) ②高い ( 15 ) ③中位 (…

2024年6月6日

01.募集要項 (PDF 217.2KB) pdf

体性があるか、曖昧な表 現が無いか等について、次の5段階で評価する。 ①極めて高い( 20 ) ②高い ( 15 ) ③中位 ( 10 ) ④やや低い ( 5 …

2024年5月14日

浦安市教育の情報化推進計画(令和6年度から令和11年度) (PDF 1.7MB) pdf

うに、情報を活用して表現することについては、小学生は、微増微減 の項目はあるものの変化は少なく横ばいです。さらに、「得意である」を選択した小中学 生は、半数以下…

2024年6月5日

質問への回答 (PDF 381.3KB) pdf

体性があるか、曖昧な表現 が無いか等について、次の5段階で評価する。 ①極めて高い( 20 ) ②高い ( 15 ) ③中位 ( 10 ) ④やや低い ( 5 …

2024年6月21日

令和5年度(2023年度)実施報告書 (PDF 2.1MB) pdf

らこそ表せる生々しい表現や描写を聴き、恐ろしく感じ るとともに未来へ伝えようという固い意思を感じました。また、ヒロシマ青少 年平和の集いでは次世代を担う多くの人…

2024年7月5日

5月定例会(令和6年5月2日開催) (PDF 498.0KB) pdf

禍を「淘汰のとき」と表現した方がいるが、これまで当たり前 に行ってきたことができなくなってしまうという非常事態の中、一方で 本当に必要なこと、簡略化すべきことが…

2024年4月30日

介護予防マニュアル【第4版】 (PDF 2.2MB) pdf

嚥下の機能)(表情の表 出具合)について、自己チェックを促し、専門職によるアセスメントを実施すること。 ・ 生涯通じておいしく、楽しく、安全な食生活を営み、健…

2024年5月27日

留意事項:放課後等デイサービスを利用する方用 (PDF 338.0KB) pdf

ないサインで意思を 表現する。 ・特定の人(保護者など)としかコミュニケーションがとれ ない。 ・慣れない場所や人前では、表情が硬く話すことが難しい状 態。 ・…

2024年3月28日

チラシ「パートナーシップ宣誓制度」 (PDF 703.8KB) pdf

istics) 性表現 自分の性をどう表現するか E (Gender Expression) 性のあり方は多様です 「自分の性別が何か」「どんな性別…

2024年3月27日

浦安市デジタル化推進計画(令和6年3月改定) (PDF 1.0MB) pdf

「思考力・判断 力・表現力等」「学びに向かう力・人間性等」)を踏まえ、確かな学力 の向上のため、情報活用能力の育成を推進します。 また、各学校が新学習指導要領…

2024年6月14日

02概要書 (PDF 152.4KB) pdf

演目内容がより豊かに表現されている と感じられるものであること。 (5) 上演者と人形との表現作品であること。 (6) 演目は、幼…

2024年3月21日

第2回境川かわまちづくり推進協議会議事要旨 (PDF 255.8KB) pdf

より広く読 み取れる表現にしても良いというご指摘と思う。 (委 員) ・P6「利活用状況」に既存の活動が記載されているが、これらの活動が継続発展していく …

2024年3月21日

1月定例会(令和6年1月11日開催) (PDF 354.1KB) pdf

ことを基に、素直に 表現されており、子ども達の純粋な気持ちに、我々大人たちは応えられ ているのか考えさせられた。特に税についての作文を見ると、政治家の パーティ…

2024年3月22日

談合情報対応マニュアル (PDF 222.1KB) pdf

の場合は、様式の文書表現中、2行目 の後段、「落札後」を抹消して用いること。 (2) 「入札執行後談合の事実が明らかと認められた場合には入札を無効とする」 旨の…

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