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広報・出版物の 表現ガイドライン ～共感を得られる情報発信のために～ 目 次 令和５年（202…

．ボイラー配置図 表．現ボイラー状況 図．蒸気配管更新範囲図 期初工事基本設計2-1.機械6,7に関する補足資料 機器と配管を同時に更新する必要はなく、…

用し、考え、判断し、表現している。 ・自ら課題を見つけ、積極的・創造的に挑戦している。 自分や他人のよさを認め、互いに尊重し合う子ども ・自分…

③デザイン性・表現力 目を引くようなデザインや的確な表現をしているかを評価する。 10 ④提案価格 次の計算式に基づき、見積金額の点数を算出する。…

22 いるか合唱団表現ワークショップ 時　９月７日㈰午前10時～正午 対象　市内在住・在学の小学校４年生 ～高校生、10人（多数は抽選） 内容　体を動…

22 いるか合唱団表現ワークショップ 時　９月７日㈰午前10時～正午 対象　市内在住・在学の小学校４年生 ～高校生、10人（多数は抽選） 内容　体を動…

） 内容　リズム・表現遊びなど 申込　10月２日㈭午後１時～８日㈬ 午後１時に、電話で、うら・らめ～ る☎316・5777へ、またはうら・ら め～るホ…

き。 写真を中心に表現活動を行う現役アーティスト。 浦安市出身。 Q&Aコーナー 子どもたちが学校の枠を越えて、 同じ《好き》に没頭し、学び合える場を…

内容：手形で鳥を表現します ※制作希望者は、受付で番号札をお取りくだ さい。 親子工作≪こうもりバッグ≫ 日時：10月 29日（水） …

ことを基本とする」と表現しています。本講座では、 市民のまちづくり論をめぐる課題や論点を、市民活動をサポートする行政からの報告と、実際に市民活動をされて い…

（着ぐる み）での表現ワークショップ及びファミリーコンサート の開催を支援する。 ショッコラン 浦安支部 こども課 後援内容：「浦安市」後援名義の使…

） 内容　リズム・表現遊びなど ID 1046260 ②チャレンジサイエンス 時　９月21日㈰午後１時30分～３時 対象　小学生、20人（多数は抽…

） 内容　リズム・表現遊びなど ID 1046260 ②チャレンジサイエンス 時　９月21日㈰午後１時30分～３時 対象　小学生、20人（多数は抽…

（思考力・判断力・表現力等） 食生活や食の選択について、正しい知識・情報に基づき、自ら管理したり判断したりできる 能力を養う。 （学びに向かう力・人…

ヨン等） デジタル表現の場合は使用アプリを記入 作 品 につ いて コ メ ン ト ※ご記入いただいた情報はアート展の申し込み情報、作品カードの表示の…

庁 では「２組」と表現している。裃と袴が別々でないならば、「２組」とす る方がよい。 また、２ページ目の資料名「大般若」については、正確には「大般若経」…

、内容、組織・配列、表現、造本の４観点でまとめております。この ４観点につきましては、９ページから１１ページに記載しておりますのでご覧ください。教科の 一般…

情をユーモラスに表現してみません か？ 講師：浦安とみおか川柳会 （公民館サークル） 10月14日（火） 【まなび・ハ】 囲碁・将棋の広場 原…

をもつ」を目的とし、表現活動 （製作・歌・手遊び）や運動遊び、リズム、体操、 野外活動など親子で楽しみながら様々な活動を 体験する。 28 774 金…

等 」 を 指 す 表 現 と し て 使 用 し て い ま す 。 身 体 的 虐 待 と は - 39 - 高 齢 者 …