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2019年6月21日

新総合計画策定に係る職員アンケート調査報告書 (PDF 1.2MB) pdf

充足度及び今後、特に注力すべき取組------------------------------------ 5 (1)子育て支援----------------…

2023年5月25日

市政に関する市民意識調査報告書 (PDF 1.8MB) pdf

あなたが、今後、特に注力してほしい取組をお答えください。 (○は2つまで) 「子育て支援」については、「子どもを預けられるサービスの充実」が 35.6%で最も高…

2024年10月2日

認可保育園4 (PDF 8.6MB) pdf

にはない、幼児教育に注力してきた AIAI ※正課・全幼児クラス対象 ※有償・希望制 思考教育プログラム 「量感」「空間把握力」「仮説思考力」の…

2023年8月15日

資料1 前回の振り返りと本日行う内容について (PDF 1.2MB) pdf

りたいこと」から特に注力したい取組を選ぶ。 ・選択した取組の実現に向けて何をすべきか(5W1H)を議論する。 進める会 のみ議論 • かつての境川の自然環境と生…

2023年12月26日

資料1 前回までの振り返りとかわまちづくりに係る活動状況 (PDF 893.0KB) pdf

りたいこと」から特に注力したい取組を選ぶ。 ・選択した取組の実現に向けて何をすべきか(5W1H)を議論する。 進める会 のみ議論 • ポンプ運用の社会実験、水質…

2019年5月17日

市政に関する市民意識調査報告書 (PDF 1.7MB) pdf

.... 2 (5)注力して欲しい取組.............................................................…

2022年2月4日

令和3年度第2回議事録(令和4年1月26日) (PDF 171.6KB) pdf

、職員が本来の業務に注力 できない状況は避けるべきである。 事務局: これまでは、まずは担当課が自主点検を行い、事務局である総務課がヒアリン グを重ね予算編成に…

2024年2月28日

浦安市デジタル化推進計画の改定(素案)見消版 (PDF 1.0MB) pdf

ければ出来ない仕事に注力するこ とが可能となっています。 学校教育においても、情報機器の活用能力だけではなく、論理的に考える力を養うプロ グラミング思考を学ぶ…

2024年2月28日

浦安市デジタル化推進計画の改定(素案) (PDF 1.0MB) pdf

ければ出来ない仕事に注力するこ とが可能となっています。 学校教育においても、情報機器の活用能力だけではなく、論理的に考える力を養うプロ グラミング思考を学ぶ…

2024年3月27日

浦安市デジタル化推進計画(令和6年3月改定) (PDF 1.0MB) pdf

ければ出来ない仕事に注力するこ とが可能となっています。 学校教育においても、情報機器の活用能力だけではなく、論理的に考える力を養うプロ グラミング思考を学ぶ…

2020年12月16日

第3回自立支援協議会議事録(令和2年10月8日) (PDF 5.9MB) pdf

出しみたいなところに注力していったほうがいいのかなと。部会活動の中でも、事務局からの説明はし ているんですが、ここについてどう分析して、どういうふうに具体的方策…

2024年10月2日

認可保育園2 (PDF 7.7MB) pdf

受け、 幼児教育に注力しています。 『知識教育プログラム』では、映像教材とプリント教材を使用 して読み書きに親しみ、学びの基礎となる知識を身に付けます。 …

2023年4月5日

認可保育施設待機児童ゼロ維持のための対応方針 (PDF 1.6MB) pdf

い子育て環境の充実に注力してきた結果、保育所に入所しやすい 環境が整っているためと考えられます。 ◇保育所等入所比率(在籍者数/0-5 歳人口)の比較 A…

2018年10月1日

参考資料5_浦安市の各種意識調査などの結果から (PDF 855.3KB) pdf

支援について今後特に注力してほしい取り組みは「放課後の子 どもの居場所づくり」(24.9%)が最も多く、その一つのとして図書館の役 割も期待されていると思われま…

2022年4月13日

浦安市デジタル化推進計画(令和4年3月策定) (PDF 981.2KB) pdf

ければ出来ない仕事に注力するこ とが可能となっています。 学校教育においても、情報機器の活用能力だけではなく、論理的に考える力を養うプロ グラミング思考を学ぶ…

2022年3月23日

浦安市デジタル化推進計画(素案) (PDF 441.1KB) pdf

ければ出来ない仕事に注力するこ とが可能となっています。 学校教育においても、情報機器の活用能力だけではなく、論理的に考える力を養うプロ グラミング思考を学ぶ教…

2021年12月8日

第2回自立支援協議会議事録(令和3年10月7日) (PDF 4.8MB) pdf

どのステージに支援を注力すべ きか指標になる結果が導き出せたらいいという話もあり、また統計調査ということであれば、やれるか やれないかの現実的な議論というよりも…

2021年12月15日

第1回権利擁護部会議事要旨(令和3年8月24日) (PDF 167.5KB) pdf

どのステージに支援を注力すべ きかの指標としたい。予備軍(7040)や老々問題の入り口(9060)についても調査したい。 委:どこにもつながっていない 50 の…

2022年4月4日

令和3年度第1回議事要旨(書面会議・令和4年2月) (PDF 930.6KB) pdf

ィでのゼロカーボンに注力する。 3)公共施設、学校のZEB・ZEHを進める。 民間事業者が施設を新たに作る場合はゼロカーボンをマストにする。実施する上では条例等…

2024年9月9日

令和5年度モニタリング総評(音楽ホール) (PDF 267.2KB) pdf

らに実のあるものへと注力していきます。 自主事業では、全日本ピアノ指導者協会(ピティナ)が主催しているピアノコンペティションに対し、共催事業として令和 5 年度…

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