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定・改訂メンバー 幼保統一カリキュラム策定委員会のメンバー構成（平成 21 年９月） 氏 名 ・ 所 属 備考 スーパーバイザー 秋田 喜代美 氏 （東京…

小学校： 年 組 幼・保：（年長・中・少） 人 小学校： 年 組 幼・保:（年長・中・少） 人 小学校： 年 組 幼・保：（年長・中・少） 人 …

校： １年 １組 幼・保：（年長・中・少） 30 人 小学校： １年 ２組 幼・保:（年長・中・少） 30 人 小学校： １年 ３組 幼・保：（年…

育園について ２．幼・保と小学校について ３．幼・保・小と中学校について １．「世代会計」について ２．住宅問題について １．「新経済対策」に係る交付…

ステム構想に基づく、幼保一体化にかかわる情報収集ならびに、幼保一 体施設の先進自治体、品川区及び千代田区一体施設・こども園の視察を行った。また、幼保連携 推…

74 ２ 浦安市の幼保小連携教育の考え方 様々な体験や遊びを通して得る学びの土台となる幼児期から、教科学習中心となる児童期 以降の教育において、互いの違い…

園・小学校・中学校（幼・保・小・中）の 連続した学びの連携が必要です。 ※上記の「幼稚園」には認定こども園も含まれます。 ◆保育園入園児童数（保…

策課】 「うらやす幼・保・小・中連携の日」をはじめとする各中学校区の研修を 支援し、重点目標、取り組み状況、成果の把握を行いました。各学校は、小 中連携の…

小学 校・中学校（幼・保・小・中）の連続した学びの連携が必要です。 ※上記の「幼稚園」には認定こども園も含まれます。 ◆保育園入園児…

降一問一答） １．幼保のあり方について２．少子化対策について ３．地域コミュニティの 拠点づくりについて １．自治会集会所と老人クラブ 会館 １．反…

育、図工、家庭科 幼・保・小・中の接続の時期を重視した 教育活動 ○＊アプローチカリキュラム、スタートカリキュラム の実践 ○小学校高学年と中学生との…

計画について ３．幼保の今後について １．浦安市の将来像について ２．元町再開発との関係について ３．今後の子育て支援施策につい て ④ 芦 田…

地域とのつながり 幼・保・小学校・中学校のつながり その他 無回答 小中保護者 (n=1,702) ⇒「規模」を重視すべきとの回答が 6 割を…

No. 33 件名 幼・保・小・中連携の推進 担当課 教育政策課 概要 就学前と義務教育９年間を見通した学校教育活動を推進するため、幼・保・小・ 中の連携…

科学省が策定した 幼保小の架け橋プログラム実施に向けての手引きについて追記した。 続いて、４ページ、５ページを御覧ください。１ 学校経営・教育課程 の…

た。８ 月21日の幼・保・小・中連携の日には、校種間の連携を図った実践型の研 修を行った。 子ども達は、学校教育以外で、日頃の学校で学んだことを活用し…

「保育所保育指針」「幼保連携型認定こども 園教育・保育要領」（平成２９年告示）が同時に改訂され、「幼児教育を行う施設 として共有すべき事項」として「育みたい…

月には入船 地区の幼・保・小・中学校の保護者や地域の方々を 対象とした合同説明会を開催しました。 ◆また、今後の計画の参考にさせていただくため に、入船…

＞ ◆兄弟姉妹の同幼保園への優先入園 • 兄弟姉妹で同じ幼稚園に入園できるようにするため、幼稚園の入園選考の仕組みをより 柔軟にする • 未就学児がいる…

推進体制等を活用した幼保小 △53,187 　の架け橋促進事業）（補助率１／２）［指導課］ 206 計 5 小学校費国庫補助金 △25,981 ｏ小学校防…