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の学び場です。進学や学習意欲は あるけれど登校することができない、または教室に入れな いといった子どもたちの新たな選択肢となります。 学校説明会への参加 （在籍…

の学び場です。進学や学習意欲は あるけれど登校することができない、または教室に入れな いといった子どもたちの新たな選択肢となります。 学校説明会への参加 （在籍…

は、学業成績が優秀で学習意欲があって、経済的な理由により修学する ことが困難な学生に対し、学業に必要な経費の一部を支給する「奨学支援金の支給 制度」を実施し…

安市では、児童生徒の学習意欲を高めるための ツールとして、タブレット端末や指導者用デジタル 教科書の活用を全小・中学校で進め、よりわかりや すい授業づくりを目指…

は、学業成績が優秀で学習意欲があって、経済的な理由により修学する ことが困難な学生に対し、学業に必要な経費の一部を支給する「奨学支援金の支給 制度」を実施し…

本市におきましても、学習意欲があるものの、学校に行けない児 童生徒の増加を喫緊の課題と捉え、これまで、いちょう学級や登校が難しい児童 生徒に対し、オンライン授業…

ICT 機器の活用と学習意欲 に関する質問をしたところ、肯定的に回答した児童生徒の割合は、以下のようになった。 １ タブレットやデジタルコンテンツなどの活用で授…

きた中で、児童生徒の学習意 欲にも影響が出ていると考えられます。 図１ 学力・学習状況調査結果 資料：全国学力・学習状況調査 6 資料：浦安市小・中…

には、市民の皆さんの学習意欲にこたえるため、学習・文化活動 やレクリエーション・スポーツ活動などを行う７つの公民館があります。 今年度、それぞれの公民館にキャッ…

過程は、小学校以降の学習意欲へとつながり、主体的に課題に取り組み解決し ていこうとする態度を育てることにつながります。こうした幼児期から児童期への学びの 連続性…

足を運ぶ子 ども達の学習意欲を大切にしながら、分かったという達成感を味わうこ とができるよう支援していきたいと考えている。学習の支援に当たって いただいている皆…

体的に選ぶこと で、学習意欲を持たせたいと考えた。２つの教室を選択してもいいし、 どちらか一方の教室を選択してもよいとした。 授業を実施するに当たり、指導者…

、ＩＣＴ機器の活用と学習意 欲に関する質問をしたところ、肯定的に回答した児童生徒の割合は、以下のようになった。 １ タブレットやデジタルコンテンツなどの活用で授…

の学力は高いものの、学習意 欲に欠ける点、それから規範意識、仲間との協同の学びという点で課題 があると考える。そこで、教科横断的な学びと探求学習の実践の場とし …

、ＩＣＴ機器の活用と学 習意欲に関する質問をしたところ、肯定的に回答した児童生徒の割合は、以下のようになった。 １ タブレットやデジタルコンテンツなどの活用で授…

ーのある単元があり、学習意欲を引 き出す導入になっている。また、データを様々な角度から見るなど、数 学的な見方、考え方に触れている。１年生の初めの単元では、園で…

ページになっており、学習意欲が喚起 される構成になっている。導入のタイムトラベルが小中の接続という観 点からもよい。 公民は、帝国書院を選定する。 語…

　　　　　　　児童の学習意欲を喚起させる授業づくりに取り組んで います。 　　　　　　　　ＩＣＴを活用した学習活動を積極的に進めています。 ○豊かな人間関係づく…

えること で、生徒の学習意欲を高め、主体的な学びにつながるよう工夫されてい -20- る。スキルアシストが別冊でついており、技能面について個々の生徒の 理…

発的に活動する中で、学習意欲の向上や責任感、連帯 感の涵養、互いに協力し合って友情を深めるなど好ましい人間関係の形成等に資 するものです。 しかしながら、変…