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や 、小 規 模 学 校 選 択 制 度 な ど の 対 策 を 講 じ て き ま し た 。し か し 、入 船 北 小 学 校 に つ い て は 、学…

弾力的運用 ①小規模学校選択制度 ・周辺学区から小規模校への通学変更を促進するための制度です。 ②特認校制度 ・従来の通学区域は残したままで、特定の学校について…

模や適正配置の方法、学校選択制の導入 などについて考え方を整理し、その成果を報告書にまとめたところである。以後市では、 その方針に沿って大規模校における施設面の…

0 回 0 進路・学校選択 件 1 1 回 2 2 性 格 ・ 身 体 発達の偏り 件 6 3 1 10 回 108 18 2 128 身体・神経症 症状 件…

るようになり、小規模学校選択制度（＊２） を採り入れるなどの対策をしてきました。 ◆上のグラフは、平成３０年度までの、入船北小学 校と入船南小学校の児童数の予測…

グ結果概要」参照 「学校選択の理由やよかったこと」については、特に特別支援学校について、先生方のスキル や一人一人に合った指導、人的配置やカリキュラムの充実につ…

う地の利があるので、学校選択もしやすいので はないかと思う。そうしたときに、１つの選択肢として、こういう形式 の学校があって、そういうところに子どもが行きたいと…

遅れ ０ ０ 進路・学校選択 １ ２ １ ４ １ ４ １ ６ 性 格 ・ 身 体 発達の偏り ５ ３ １ ９ 103 13 25 141 身体・神経症症状 ２ …

１ ２ ２ 進路・学校選択 性 格 ・ 身 体 発達の偏り ４ ３ １ １ ９ 86 38 11 23 158 身体・神経症症状 ２ ２ １ ５ ９ 73 ３…

回 1 1 進路・学校選択 件 3 1 1 5 回 5 1 4 10 性 格 ・ 身 体 発達の偏り 件 1 6 3 2 1 13 回 9 111 12 12…

0 回 0 進路・学校選 択 件 1 2 1 1 5 回 3 3 1 4 11 性 格 ・ 身 体 発達の偏り 件 13 3 2 18 回 76 16 5 9…

どちらに行く予定かと学校選択のように早々に 人数の把握をするのか。 事務局：方法については決めていない。来年、再来年とやっていかなければと思っている。 （３）準…

４年度新入学 小規模学校選択制度希望調査の集計結果について ４．令和３年度青少年文化・芸術支援事業「うらやす弦楽器体験会 2021」報告 ５．令和３年度上半期青…

方法について、さらに学校 選択制の導入について等の検討を行った。 ◇平成２０年度 第２次学校適正配置等検討委員会にて、学校配置に関する基 本的な考え方等につ…

５年度新入学 小規模学校選択制度希望調査の集計結果について ４．浦安市学校給食センター運営委員会会議開催報告 ５．「浦安アートプロジェクト」ワークショップ～…

50 事業名 小規模学校選択制度の実施 担当課 学務課 計画内容 「自分にあった教育を受けたい」「子どもに適した教育を受けさせたい」という希望に応えるた め、ま…

るものについて、他の学校選択 を認める制度です。 (2) 通学区域の変更 ・対象校を大規模校または適正規模校の通学区域に変更する手法で、変更後も双方が適正 規模…

方法について、さらに学校 選択制の導入について等の検討を行った。 ◇平成２０年度 第２次学校適正配置等検討委員会にて、学校配置に関する基 本的な考え方等につ…

う希望を生かすため、学校選択の機会を拡大す ることというねらいは周知されていることから、その利用率は毎年安定的に推移してきている。今 後の受け入れ学級数について…

児童 生徒や保護者の学校選択機会を拡大する観点から、小規模学校選択制度を 平成 16 年度より実施しているところです。 今後は、本方針の改定を踏まえ、学校や地域…