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模や適正配置の方法、学校選択制の導入 などについて考え方を整理し、その成果を報告書にまとめたところである。以後市では、 その方針に沿って大規模校における施設…

るようになり、小規模学校選択制度（＊２） を採り入れるなどの対策をしてきました。 ◆上のグラフは、平成３０年度までの、入船北小学 校と入船南小学校の児童数…

どちらに行く予定かと学校選択のように早々に 人数の把握をするのか。 事務局：方法については決めていない。来年、再来年とやっていかなければと思っている。 （…

方法について、さらに学校 選択制の導入について等の検討を行った。 ◇平成２０年度 第２次学校適正配置等検討委員会にて、学校配置に関する基 本的な考…

50 事業名 小規模学校選択制度の実施 担当課 学務課 計画内容 「自分にあった教育を受けたい」「子どもに適した教育を受けさせたい」という希望に応えるた …

回 0 進路・学校選択 件 1 1 回 2 2 性 格 ・ 身 体 発達の偏り 件 6 3 1 10 回 108 18 2 128 …

方法について、さらに学校 選択制の導入について等の検討を行った。 ◇平成２０年度 第２次学校適正配置等検討委員会にて、学校配置に関する基 本的な考…

０ ０ 進路・学校選択 １ ２ １ ４ １ ４ １ ６ 性 格 ・ 身 体 発達の偏り ５ ３ １ ９ 103 13 25 141 …

結果概要」参照 「学校選択の理由やよかったこと」については、特に特別支援学校について、先生方のスキル や一人一人に合った指導、人的配置やカリキュラムの充実に…

う希望を生かすため、学校選択の機会を拡大す ることというねらいは周知されていることから、その利用率は毎年安定的に推移してきている。今 後の受け入れ学級数につ…

２ ２ 進路・学校選択 性 格 ・ 身 体 発達の偏り ４ ３ １ １ ９ 86 38 11 23 158 身体・神経症症状 ２ ２ …

回 1 1 進路・学校選択 件 3 1 1 5 回 5 1 4 10 性 格 ・ 身 体 発達の偏り 件 1 6 3 2 1 13 回 9…

４年度新入学 小規模学校選択制度希望調査の集計結果について ４．令和３年度青少年文化・芸術支援事業「うらやす弦楽器体験会 2021」報告 ５．令和３年度上半…

回 0 進路・学校選 択 件 1 2 1 1 5 回 3 3 1 4 11 性 格 ・ 身 体 発達の偏り 件 13 3 2 18 …

う希望をいかすため、学校選択の機会を拡大する というねらいは周知されており、その利用率は毎年安定的に推移してきている。今後の受入学級 数については学校ごとの…

目標と実績値 学校選択希 望人数 平成25年度 実施状況と 評価 実施状況 平成２６年度市立小学校及び中学校に入学する新１年生全員を対象とする…

れ ２ ２ 進路・学校選択 １ １ 性 格 ・ 身 体 発達の偏り ４ ３ １ ２ 10 身体・神経症症状 ４ １ ２ ７ 情緒不安定 １ １…

53 事業名 小規模学校選択制度 担当課 学務課 計画内容 「自分にあった教育を受けたい」「子どもに適した教育を受けさせたい」という希望に応える ため、ま…

53 事業名 小規模学校選択制度 　市立小・中学校２６校全校に、少人数教育推進教員を各校１～４名、計６７名（中途退職や中 途採用を含めた現在数）を配置した（…

う希望を生かすため、学校選択の機会を拡大す ることを目的としている。その目的は周知されており、各学校や保護者の理解も得られているた め、利用率は毎年安定して…