2.保育園の定員数と在籍者数の動向 ............................................... 2 3.個別市立保育園の現…
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2.保育園の定員数と在籍者数の動向 ............................................... 2 3.個別市立保育園の現…
)保育施設の定員数と在籍者数 .................................................................…
の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)5/1現在 2号認定 ①量の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)4/1現在 ②-① 確 保 方 策 計 画 * 実…
画 計 画 実 績:在籍者数+待機児童数(5/1) 2号認定 計 画 * 実 績 確保方策-量の見込み(実績) 実績-計画 量 の見 込 み 実 績:在籍者数+…
別 学校名 学校種 在籍者(人) 知的障がい 県立市川特別支援学校 小・中学部 高等部 81 肢体不自由 県立船橋特別支援学校 小学部 6 県立船橋夏見特別支援…
別 学校名 学校種 在籍者(人) 知的障がい 県⽴市川特別⽀援学校 小・中学部 高等部 68 肢体不⾃由 県⽴船橋特別⽀援学校 小学部 12 県⽴船橋夏⾒特別⽀…
の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)5/1現在 ②-① 確 保 方 策 計 画 * 実 績 2号認定 ①量の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)4/1…
別 学校名 学校種 在籍者(人) 知的障がい 県立市川特別支援学校 小・中学部 高等部 64 肢体不自由 県立船橋特別支援学校 小学部 15 県立船橋夏見特別支…
の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)5/1現在 ②-① 確 保 方 策 計 画 * 実 績 2号認定 ①量の見込み ②需要量(在籍者数+待機児童数)4/1…
8 特別支援学級の在籍者は、平成 16 年度(2004 年度)から急激に増えはじめ、 現在では当時の4倍以上の人数となっています。また、通級指導教室を利用する…
から、特別支援学級の在籍者数は引き続 き増加している。 通級指導教室では、児童生徒が通級を利用する必要性について担任と通級指導教室担当者の連携が図 られ、指導を…
から、特別支援学級の在籍者数が増えている。 通級指導教室については、巡回校を開設したことで、児童生徒の安全な移動と時間の短縮および担任 と通級指導教室担当者の連…
名、特別支援学級 在籍者なし 保有教室 19 通常の学級以外としての使用状況 7室 内訳:特別支援学級 1、少人数教室 4、生徒会室 1、 PTA 会議室兼地…
併用できる。 ・現在在籍者 20 名程度で、定員 20名となっているが、さらに新規利用は可能か。 →1日の利用者数の定員が 20名であり、現在も利用を受け付けて…
者数は5月1日現在の在籍者数であるが、 対象に()があるものは該当者数 (他学年指定者) 109人 97人 89.0% -307- 所 管 内容 浦安市教育ビ…