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・認定こども園・保育園・小・中学校の連携 協力のもとで家庭や地域と連携しながら、就学前から義務教育 ９年間を見通した教育を展開しています。 今回は、その取…

との交流を推進する園小中連携・一貫教育や地域の 人とのふれあいを通して、地域で子どもを育むコミ ュニティスクールなど子どもたちが様々な人とかか わる機会…

ーの整備・活用 園小中連携・一貫教育の推進 特別な教育的支援の必要な子どものための学習の場として、小学校・中学校に特別支援学級を設置しており、 学習…

うらやすスタイル 51 号 1 温もりのある教育行政 本年度より教育長に着任しました船紀美江です。 よろしくお願いいたします。 先日、嬉しい出来事があ…

って育ち合う こども園 小さいお友達を年長さんが やさしくお手伝い ジャンボ先生の 楽しい親子体操 地域の野球チームの コーチと野…

.. 7 (４)園小中連携・一貫教育の取組 ........................................................…

（２）学びをつなぐ園・小の教育 子ども達は、地域に見守られ、地域との交流をとおして豊かな体験を得ながら、就学前 から小学校・中学校へと育っていきます。 …

12 （２）園・小・中連携教育の推進 ・・・・・15 （３）人権啓発推進事業 ・・・・・…

て１ヶ月が経った。各園・小中学校では、子ども 達が新しいクラスでの生活にも慣れてきた頃だと思う。昨年度開室した 学びの多様化学校ＵＭＩにも、４月から１年生1…

図書館 対象　幼稚園・小学校などで読み聞か せを行っている方、または行う予定が ある方、先着30人　※保育あり（１歳 以上の未就学児、先着５人） 内容…

授業改善 （２）園小中連携・一貫教育の充実 （３）学力向上を視点とした教育課程 （４）人間力の醸成を視点とした教育課程 （５）ICT の効果的な…

環境にある。 幼稚園・小学校・育成クラブとは、遊びの交流や学校訪問を通じて継続的な連携を図っており、卒園生との交流に もつながっている。これらの取り組みは、…

項 １．「浦安市園・小連携 ５歳児の学びのカリキュラム・スタートカリキュラム 及び架け橋期のカリキュラム」について -4- 開…

授業改善 （２）園小中連携・一貫教育の充実 （３）学力向上を視点とした教育課程 （４）人間力の醸成を視点とした教育課程 （５）ICT の効果的な…

園小のつながり事例 ８２～８９ 【け】研修内容 １０４ 研修の実施方法 …

。また、3月25日は園・小中学校の修了式である。 子ども達はどの子も新しい年度に大きな期待と意欲を持っている。私 は浦安の子ども達の20年後、30年後も…

幼保連携型認定こども園 小規模保育事業 家庭的保育事業（保育ママ） 【市立】 認可保育所 当代島 北栄 猫実 堀江 富士見 東野 海楽 …

稚 園 ・ 保 育 園 ・ 小 学 校 （人数＜子ども＞ 人 ・ ＜先生＞ 人 ・ ＜保護者＞ 人 計 人） 担当者 電話番号 ＦＡＸ番号 利用日 令和 …

稚 園 ・ 保 育 園 ・ 小 学 校 （人数＜子ども＞ ９０人 ・ ＜先生＞ ６ 人 ・ ＜保護者＞ 人 計 ９６ 人） 担当者 浦安 はな子 電話番号 …

ト　（こども園　保育園　小規模保育） 評価項目 標準項目 1 理念や基本方針が明文化され、職員に周知・ 理解されている。 （評価コメント） （評価コ…