小 数点以下第２位を四捨五入とする。）を乗じて得た額（１円未満の端数があると きは、その端数金額を切り捨てる。）とする。ただし、別表業務の欄に掲げる業 務の区分…
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2023年11月1日
学校給食に関するアンケート調査報告 概要版（中学校） （PDF 582.8KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 学校給食
は、小数点第 2位で四捨五入している関係上、合計値が 100％にならない場合があります。 Q1.学校給食は好きですか。 全体では、「好き」が 55.6…
2023年11月1日
学校給食に関するアンケート調査報告 概要版（小学校） （PDF 706.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 学校（小学校・中学校/就学支援） > 学校給食
は、小数点第 2位で四捨五入している関係上、合計値が 100％にならない場合があります。 Q1. 学校給食は好きですか。 全体では、「好き」が 71…
2022年4月6日
改正文 （PDF 74.5KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 市民の声（広聴） > パブリックコメント（意見募集） > 意見公募を実施しなかった案件 > 意見公募を実施しなかった案件（令和3年度）
数が生じた ときは、四捨五入する。ただし、その数が１未満のときは、１とする。）以 上の者を、当該施設整備による施設の開所後３年間、常時入居させるものと する。 …
2024年7月29日
浦安市の財務書類 令和4年度（全体版） （PDF 2.8MB） pdf
表示単位の端数処理（四捨五入）の関係上、合計等が 一致しない場合があります。なお、「０」は単位未満計数ありで、「－」は計数なしです。 本市の公会計財務書類（附属…
2024年1月16日
令和5年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 810.7KB） pdf
正答率は小数点以下を四捨五入した結果を示しています。 （２）児童生徒質問紙調査より 「学習した内容について、分かった点や、よく分からなかった点を見直し、次の学習…
2024年2月14日
令和6年度当初予算案のポイント （PDF 401.2KB） pdf
表示単位の端数処理(四捨五入)の関係上、合計等が一致しない 場合があります。 この資料における△印は、減を表しています。 Ⅰ 令和６年度財政規模 ・ 一般会計と…
2024年5月9日
浦安市無電柱化推進計画（第5章から第7章） （PDF 1.8MB） pdf
高速道路を除く ※四捨五入のため小数点以下が合わないことがあります。 無電柱化率 無電柱化延長 （km） 割合 4.5 13.9% 4.7 14.6% 市…
2023年3月2日
令和4年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.1MB） pdf
正答率は小数点以下を四捨五入した結果を示しています。 （２）児童生徒質問紙調査より 主体的・対話的で深い学びに関する項目では、「授業で、自分の考えを発表…
2023年2月10日
令和5年度当初予算案のポイント （PDF 292.2KB） pdf
表示単位の端数処理(四捨五入)の関係上、合計等が一致しない 場合があります。 この資料における△印は、減を表しています。 Ⅰ 令和５年度財政規模 ・ 一般会計と…
2024年2月5日
令和6年度当初予算編成過程の公表 （PDF 238.0KB） pdf
、いずれも端数処理（四捨五入）の関係上、合計等が一致しない場合があります。 介 護 保 険 特 別 会 計 後期高齢者医療 特別会計 墓地公園事業 特別会計 公…
2023年2月10日
令和5年度当初予算案の概要 （PDF 2.7MB） pdf
表示単位の端数処理(四捨五入) の関係上、合計等が一致しない場合があります。 この資料における△印は、減を表しています。 令和５年度予算編成方針（抜粋） 令和４…
2022年3月8日
令和3年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.0MB） pdf
正答率は小数点以下を四捨五入した結果を示しています。 （２）児童生徒質問紙調査より 主体的・対話的で深い学びに関する項目では、「授業では、課題の解決に向…
2023年6月30日
浦安市の財務書類 令和3年度（全体版） （PDF 1.6MB） pdf
表示単位の端数処理（四捨五入）の関係上、合計等が 一致しない場合があります。なお、「０」は単位未満計数ありで、「－」は計数なしです。 本市の公会計財務書類（附属…
2023年3月13日
平成27年度保護者・地域および教員の教育に関する意識調査（報告書） （PDF 2.1MB） pdf
数 第 二 位 を四 捨 五 入 して小 数 第 一 位 まで示 した。 このため、全 ての選 択 肢 の回 答 比 率 を合 計 しても 100…
2023年3月9日
令和3年度小・中学生生活実態調査（報告書） （PDF 1.8MB） pdf
（％）は小数第２位を四捨五入し、小数第１位まで表示しています。 そのため、質問に対する回答の選択肢から１つを選択する場合、選択肢の割合（％）をすべて合計 しても…
2023年3月9日
令和元年度保護者と教員の教育に関する意識調査（報告書） （PDF 1.1MB） pdf
数 第 二 位 を四 捨 五 入 して小 数 第 一 位 まで示 した。 このため、すべての選 択 肢 の回 答 比 率 を合 計 しても 100％にならな…
2023年3月13日
平成27年度保護者・地域および教員の教育に関する意識調査（概要版） （PDF 697.8KB） pdf
出し，小数第二位を 四捨五入して小数第一位まで示した。このため，全 ての選択肢の回答比率を合計しても100％ちょうど にならない場合がある。 【教員アンケート】…
2022年4月6日
新旧対照表 （PDF 93.2KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 市民の声（広聴） > パブリックコメント（意見募集） > 意見公募を実施しなかった案件 > 意見公募を実施しなかった案件（令和3年度）
数が生じた ときは、四捨五入する。ただし、その数が１未満のときは、１とする。）以 上の者を、当該施設整備による施設の開所後３年間、常時入居させるものと する。 …
2022年3月8日
令和元年度全国学力・学習状況調査結果概要 （PDF 1.0MB） pdf
正答率は小数点以下を四捨五入した結果を示しています。 なお、中学校英語については、「聞くこと」、「読むこと」、「書くこと」の調査結果を示しています。 （２）…
