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。 ○異校種相互参観 研究授業や保護者参観日、教育 委員会訪問日、教職員研鑽研修 等の日程を共有し、参観し合う 機会を設定しています。 …

集まり、両校の授業を参観 しました。また、隣接する入船南幼稚園の教職員も幼・小連携 教育の視点で研修会に参加しました。目を輝かせて学ぶ子ども の姿や授業の…

相談をした内容 参観の様子 要配慮個人情報が含まれ るときは、その旨※ ☑含む □含まない 記録情報の経常的提供先 ‐ …

問日は学校公開とし、参観等を希望する園・学校の教職員が授業参観や分科会へ の参加により、互いの学びを深める研修の場とする。 ３ 実施方法 （１）…

有権者は、直接会場で参観できます。電 話での問い合わせにはお答えできません。 投票状況と開票について 投票権 明るい未来の 乗車券 投票所入場整理券は …

訪問先の先生から「参観後の話し合いに1時間以上かかるのが 難しい」とのご意見がありました。 参観後の情報共有に関しては、より日常の情報を多く収集させ て…

なった。 私も参観したが、どの学校でも、子ども達が最後まで一生懸命走る姿、 仲間と勝利を目指して力を合わせて戦う姿、これまでの練習の成果を発 揮して最…

ために職員による相互参観等の実現に向けて取り組んでいきたいと考え ます。今後も、より一層の保育内容の充実と地域に根ざした保育園を目指していきます。 園内で…

0月 園外保育 保育参観 11月 運動会（3,4,5 歳児）内科健診 歯科検診 保育参観 青空さかな会 焼き芋会 12月 発表会（5 歳児） お楽…

５月 園外保育・保育参観 ６月 内科健診・歯科健診 ７月 七夕 ８月 スイカのカットショー １０月 運動会（3・4・5 歳児） 園外保育・保…

間を通した保育・授業参観を指導計画の 中で位置づけていくこと、幼保小連携教育推進委員を選出すること等、連携のあり方を公開研究 会の実施を通して、全市的に広め…

整備した学校の授業を参観したが、どの授業 も学習にとても集中している児童の様子が印象的だった。２年生の児童が 慣れた手つきで操作する様子には驚かされたが、日…

が、互いの保育授業を参観し、教師間の相互理解 （幼児・児童理解や指導方法・指導内容の理解）の機会をもつことができた。 平成21年度 事業予定と 今後の課…

また、今年は卒業生も参観に来 ていたようである。 今回は、保護者の観覧席も子ども達と離れた上のほうの席ではなく、 できるだけ近い席で参観できるように工…

行なわなかったせいか参観者が減ったので、すわ親治氏 を呼びイベントを行ないます。また見明川幼稚園児の作品を展示し、家族の方々にみ ていただきたいと考えていま…

員の相互の保育・授業参観と情報 交換を実施し、学区内での連携教育が推進された。また、就学前「保 育・教育」指針改訂いきいき☆浦安っ子及び「園・小連携５歳児の…

まった。私も初日に参観してきたが、どの生徒も笑顔で給食をとってい た。「美味しい？」と声をかけると、「最高」という声が返ってきて、 私の気分も最高であった…

れぞれが保育・教育を参観し、意見交換を行っている。 市立保育園、市立幼稚園・認定こども園による合同会議や、保育士研修会や幼 稚園教諭研修会への相互参加な…

保護者の方々も一緒に参観した。現在、４年生が交流を行っている。１０月２７日に入 船中学校を中心に入船地区の美化活動を行った。今後は２月に６年生の雅楽の体験を一…

相互 の保育・授業参観と情報交換を実施し、学区内での連携教育を 実施した。 ２．分析（考察） 令和２年度は、コロナ禍において学区内での積極的な交流が困難…