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あった。その中で、少人数 教育が今の時代に最も合っているということだった。ただ数が少なければよいという問題で はなくて、山間地や離島などの狭い集落の中で、地…

施策３ （１）に小人数教育の推進などと記載がありますが。「こにんずう」と読ませるか「しょうに んずう」と読ませるかで表現が変わります。「しょうにんずう」教育…

学校25校全校に、少人数教育推進教員を各校１～４名計69名（中途退職や中途採用を 含めた現在数）を配置した（学務課）。県費教員と連携し、学習活動やその他学校生…

算 数 少 人 数 教 育 の充 実 ▲2 クラスを 3 クラスに分けて少人数で学習する（浦安小）▲ ▲習熟度別に分かれ、少人数で 学習する…

授 業 や 少 人 数 教 育 の 推 進 23） 平 和 教 育 の 推 進 ９） 理 数 教 育 の 推 進 14） 豊かな情操をはぐくむ文化・芸…

ア教育の推進 少人数教育推進事業 文化・芸術活動体験の推進 食育の推進 ふるさとうらやす立志塾の開催 ▲タブレットで資料を示しながら、自分の…

授 業 や 少 人 数 教 育 の 推 進 ３） 小 学 校 高 学 年 に お け る 一 部 教 科 担 任 制 の 導 入 ４） 情 報 モ…

学校２５校全校に、少人数教育推進教員を各校１～５名、計７１名（中途退職や中 途採用を含めた現在数）を配置した（学務課）。県費教員と連携し、学習活動やその他学校…

についての説明に、少人 数教育推進教員の話があったが、他にも浦安市では市費の教員を多く配置している ので、指導力向上の対象には、それらの先生方のことも入って…

業番号 事業名 少人数教育の実施 担当課 指導課事業番号 49 計画内容 ティームティーチングや少人数指導などによるきめ細かな学習指導を行い、児童生徒一人…

算 数 少 人 数 教 育 の充 実 ▲2 クラスを 3 クラスに分けて少人数で学習する（浦安小）▲ ▲習熟度別に分かれ、少人数で 学習する…

たきめ細かい授業や少人数教育の推進 5）家庭学習や自主研究など自主的な学習活動の奨励・支援 13）児童生徒のボランティア活動など、地域に貢献する学校づくりの…

理解を深めるため、少人数教育※、習熟度に応じた指導などを今後も推進していく ことや、近年増加している日本語を母国語としない児童生徒に対する支援などが求められて…

（浦安中学校） 少人数教育の推進 　担任や教科の教員と学年・教科支援教員 ※ 等とで少人数の 形態を工夫し、よりわかる授業・できる授業を推進します。 …

今後の課題 ・ 少人数教育推進教員の人材確保に向けて、関係大学への訪問等により関係大学への協力要請を 強化していきたい。（学務課） ・学校訪問や各種研修会…

今後の課題 ○　少人数教育推進教員の人材確保にむけて、関係大学への訪問等により、関係大学の協力要請 を強化していきたい。（学務課） ○　学校訪問や各種研修…

4人 164人 少人数教育の実施 指導課 計画内容 市立小・中学校全校に少人数教育推進教員を各校１～５名配置する（学務課）。県費教員と連携し、学習 指導…

業名・担当部署 少人数教育推進事業 /学務課・指導課 令和元年度 実績 【学務課】 延べ 51 名の少人数教育推進教員を全小・中学校に配置しました。 …

たきめ細かい授業や少人数 教育の推進について、必要性を感じている教員の割合と、満足している保護者の割合は、平成 29 年度と令和４年度の比較において、いずれ…

たきめ細かい授業や少人数 教育の推進について、必要性を感じている教員の割合と、満足している保護者の割合は、平成 29 年度と令和４年度の比較において、いずれ…