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切り拓いて 市民一人ひとりの幸せのために 令和６年市議会第１回定例会の冒頭で内田市長が述べた施政方針の要約 施政方針の全文は市ホームページで ご覧になれ…

まったく聞きこえない人ひとや、聞きこえづらい人ひとがいます。途 中とちゅうから聞きこえなくなった人ひとや、わずかに聞きこえる人ひとは話はなすことができるので、相…

ん き （りっぱな人 ひと の話 はなし ） ３．歴史 れ き し ・地理 ち り （日本 に ほ ん や世界 せ か い の国 …

き （りっぱな人 ひと の話 はなし ） ３．れきし・地理 ち り （日本 に ほ ん や世界 せ か い の国 くに のことな…

つ か 人 ひと と人 ひと とをつなぐ仕組 し く みのことを ＩＣＴ（ Information インフォメーション and…

の実現に向け、市民一人ひとりの みどりに対する意識を高揚させる。地域コミュニティの活性化を図る とともに市内の緑化推進を行う。緑化団体間における相互の連携や…

活動体験を通して、一人ひとりの子ども の成長を促すことを目的としており、地域の子どもたちの健全育成活 動に携わる地域教育の核となっている。このことからも、市…

の あ る 人 一 人 ひ と り の ニ ー ズ に 対 応 し た 、 き め 細 や か な サ ー ビ ス の 提 供 に 努 め る と と も に…

せることなく、市民一人ひとりに寄り添ったきめ細やかな 支援が必要です。 　このため、浦安市職員には、さまざまな行政課題やニーズを、決して一つ ひとつ独立し…

て、教育など、市民一人ひとりの生活に直結する課題につき ましては、こうした変化を的確に捉え、きめ細かなサービス を提供していく必要があります。そのため、浦安…

に取り組みました。一人ひとりが 春夏秋冬からイメージを膨らませ、自分の作品 が商品として店頭に並んだ時のことや、お客様 が手にした時の気持ちを想像しました…

8 ◎子どもたち一人ひとりの可能性を伸ばす　〜教育〜　29 ◎多様化する学習ニーズに対応　〜文化・芸術・スポーツ振興〜　30 ◎水辺と緑が彩るまち模様　〜…

市 民 一 人 ひ と り が 実 感 で き る 幸 せ を 創 造 し て い く こ と が 行 政…

まえながら、受講生一人ひとりのまちづくりに関する 問題意識・課題意識をもとに、どのような調査やフィールドワークを進めていくのか、また、そこで得た知見等を ど…

、このたび、「市民一人ひ とりが、互いの人権を尊重し、人間とし ての尊厳をもって暮らすことのできる共 生のまちづくり」を基本理念に掲げた「浦 安市人権施…

、昔 むかし の人 ひと は冬至 と う じ を『太陽 たいよう がよみがえる日 ひ 』と信 しん じていました。 味噌汁 み そ …

、昔 むかし の人 ひと は冬至 と う じ を『太陽 たいよう がよみがえる日 ひ 』と信 しん じていました。 味噌汁 み そ …

ポーツを通じて市民一人ひとりが生涯にわたって心身ともに 健康であることを願い、多様なスポーツに触れることができ、スポーツに親しむきっかけづ くりを提供するこ…

　そのために、一人ひとりの環境や背景に合わ せた、きめ細やかな支援や、市民同士の交流を 促進し、誰一人取り残さない、つながりと安心 を感じられる地域社…

す。この学校では、一人ひと りに合わせた教育・学習を少人数で行います。 教育センター ☎381・7961問 ID 1043661 発行／浦安市 所在／ …