浦安市トップ [ 本文へ ]


絞り込み

絞り込まれた条件

  • 15件ヒット
  • キーワード
  • [解除]アサガオ
  • ファイル種別
  • [解除]pdf
[一括解除]

カテゴリで絞り込み


検索の使い方
更新日検索



15 件中 1 - 15 件目を表示中
ここから本文です。
2025年4月14日

みどりのカーテンプロジェクト2025 (PDF 244.8KB) pdf

みどりのカーテン」はアサガオやゴーヤなどの「つる性植物」で作 る「自然のカーテン」。夏の強い日差しを和らげる他、節電対策、ヒー トアイランド現象の緩…

2025年4月14日

みどりのカーテンを育てよう2025 (PDF 2.2MB) pdf

みどりのカーテン」はアサガオやゴーヤなどの「つる性植物」で作る「自然のカーテン」。 夏の強い日差しを和らげる他、節電対策、ヒートアイランド現象の緩和、市が取り組…

2025年4月14日

全ページ(1-8) (PDF 4.8MB) pdf

しだい終了 ゴーヤ、アサガオ、キュ ウリ、ミニトマト、ヘチ マ、千成ビョウタン、フ ウセンカズラなど 販売する苗の種類 時・内容 4月20日㈰=種まき、5月18…

2025年3月17日

7ページ 緑化強調月間 (PDF 622.7KB) pdf

る苗の種類 ゴーヤ、アサガオ、キュウリ、ミニトマト、ヘチマ、千成ビョウ タン、フウセンカズラ、ササゲなど ※2ポット100円。苗がなくなりしだい終了 みどりのカ…

2025年3月17日

全ページ(1-8) (PDF 5.5MB) pdf

午後2時 ゴーヤ、アサガオ、キュウリ、中玉ト マト、ヘチマ、千成ビョウタン、ル コウソウ、フウセンカズラ、ササゲ ※2ポット100円。なくなりしだい終了 販売…

2025年4月15日

ふれあいの森公園ミニフェスタ2025 (PDF 172.8KB) pdf

売 ゴーヤ、アサガオ、キュウリ、ミニトマト、ヘチマ、千成ビョウタン、 ササゲ、フウセンカズラ など を予定 (2ポット 100円) ★直接、会場にお…

2025年4月14日

3ページ 4月15日から5月14日は緑化強調月間 (PDF 1.1MB) pdf

しだい終了 ゴーヤ、アサガオ、キュ ウリ、ミニトマト、ヘチ マ、千成ビョウタン、フ ウセンカズラなど 販売する苗の種類 時・内容 4月20日㈰=種まき、5月18…

2025年3月17日

1-3ページ みどりでつながるまち浦安 (PDF 2.8MB) pdf

午後2時 ゴーヤ、アサガオ、キュウリ、中玉ト マト、ヘチマ、千成ビョウタン、ル コウソウ、フウセンカズラ、ササゲ ※2ポット100円。なくなりしだい終了 販売…

2025年3月17日

令和3年版 (PDF 5.7MB) pdf

っかけを創出したり、アサガオなど植物で作る自然のカーテンで夏 の強い日差しを和らげる「緑のカーテン」を事業所や家庭に対して啓発しています。 ヒートアイランド対…

2025年3月17日

浦安市緑の基本計画(素案) (PDF 7.7MB) pdf

ていきます。 また、アサガオやゴーヤなどツル性植物で作る「みどりのカーテン」は、部屋に入る夏の強い 日差しを和らげ冷房機器の節電を図る効果があります。家庭や公共…

2025年3月17日

本編・資料編 (PDF 7.5MB) pdf

っかけを創出したり、アサガオなど植物で作る自然のカーテンで夏の強い日差しを和らげる「緑のカーテン」を事業所や家庭に対して啓発しています。 ヒートアイランド対策と…

2025年3月17日

8 第5部 保育園・幼稚園・認定こども園と小学校との連携 (PDF 4.6MB) pdf

・校内の自然の観察やアサガオの栽培を通して、自然とのかかわりを楽しむ。 ・友達の発表を聞き、感想や意見をもつ。 ・図工等の作品作りを一緒に楽しんだり鑑賞しあった…

2025年3月17日

全ページ(1-8) (PDF 5.3MB) pdf

る苗の種類 ゴーヤ、アサガオ、キュウリ、ミニトマト、ヘチマ、千成ビョウ タン、フウセンカズラ、ササゲなど ※2ポット100円。苗がなくなりしだい終了 みどりのカ…

2025年3月17日

7 第4部 保育・教育の具体的な取り組み (PDF 3.4MB) pdf

ル袋にオシロイバナやアサガオの花 びらと水を入れ、手でもんで色水をつくるこ とを楽しんでいたA児とB児。出来上がった 色水の袋を触って「冷たいね」「気持ちいいね…

2025年3月17日

平成20年度第5回議事録(平成21年1月9日) (PDF 22.3KB) pdf

全国の多くの1年生はあさがおを育 てているが、別にあさがおでなくてもよいと思っている。この地域はこういう植物があ るからそれを子どもたちと一緒に地域のものとして…