小学校でも、１年生で朝顔を 使った色水遊びをしたり、２年生で絵の具を使った色水遊びをしたりする。園で自分なりに試したり考 えたりしながら遊んだ経験が土台とな…
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2026年4月30日
1-3ページ みんなでつくるみどりのまち 緑化強調月間 （PDF 5.3MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 広報 > 広報うらやす > 広報うらやすバックナンバー
みどりのカーテンは、アサガオやゴ ーヤなどのつる性植物で、建物の窓や 壁をおおい、夏の強い日ざしを和らげ る自然のカーテンです。 日ざしを遮ることで、…
2026年4月30日
全ページ（1-8） （PDF 8.3MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 広報 > 広報うらやす > 広報うらやすバックナンバー
みどりのカーテンは、アサガオやゴ ーヤなどのつる性植物で、建物の窓や 壁をおおい、夏の強い日ざしを和らげ る自然のカーテンです。 日ざしを遮ることで、…
2025年3月17日
7ページ 緑化強調月間 （PDF 622.7KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 広報 > 広報うらやす > 広報うらやすバックナンバー
苗の種類 ゴーヤ、アサガオ、キュウリ、ミニトマト、ヘチマ、千成ビョウ タン、フウセンカズラ、ササゲなど ※２ポット100円。苗がなくなりしだい終了 みど…
2025年11月27日
令和7年度第1回（令和7年8月25日） （PDF 285.4KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
、その前段階として、朝顔や野菜などを育てるときに大切に育てる、昆虫 を捕まえて観察をすることもあると思うが、命をもっているものだという扱いをす ることが、「…
2025年3月17日
全ページ（1-8） （PDF 5.5MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 広報 > 広報うらやす > 広報うらやすバックナンバー
後２時 ゴーヤ、アサガオ、キュウリ、中玉ト マト、ヘチマ、千成ビョウタン、ル コウソウ、フウセンカズラ、ササゲ ※２ポット100円。なくなりしだい終了…
2025年4月30日
全ページ（1-8） （PDF 4.8MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 広報 > 広報うらやす > 広報うらやすバックナンバー
だい終了 ゴーヤ、アサガオ、キュ ウリ、ミニトマト、ヘチ マ、千成ビョウタン、フ ウセンカズラなど 販売する苗の種類 時・内容 ４月20日㈰＝種まき…
2025年3月17日
1-3ページ みどりでつながるまち浦安 （PDF 2.8MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 広報 > 広報うらやす > 広報うらやすバックナンバー
後２時 ゴーヤ、アサガオ、キュウリ、中玉ト マト、ヘチマ、千成ビョウタン、ル コウソウ、フウセンカズラ、ササゲ ※２ポット100円。なくなりしだい終了…
2025年4月30日
3ページ 4月15日から5月14日は緑化強調月間 （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 広報 > 広報うらやす > 広報うらやすバックナンバー
だい終了 ゴーヤ、アサガオ、キュ ウリ、ミニトマト、ヘチ マ、千成ビョウタン、フ ウセンカズラなど 販売する苗の種類 時・内容 ４月20日㈰＝種まき…
2025年3月17日
令和3年版 （PDF 5.7MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 報告書 > 環境部
っかけを創出したり、アサガオなど植物で作る自然のカーテンで夏 の強い日差しを和らげる「緑のカーテン」を事業所や家庭に対して啓発しています。 ヒートアイラン…
2025年3月17日
浦安市緑の基本計画（素案） （PDF 7.7MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 都市整備部 > 浦安市緑の基本計画改定検討委員会
いきます。 また、アサガオやゴーヤなどツル性植物で作る「みどりのカーテン」は、部屋に入る夏の強い 日差しを和らげ冷房機器の節電を図る効果があります。家庭や公…
2025年3月17日
全ページ（1-8） （PDF 5.3MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 広報 > 広報うらやす > 広報うらやすバックナンバー
苗の種類 ゴーヤ、アサガオ、キュウリ、ミニトマト、ヘチマ、千成ビョウ タン、フウセンカズラ、ササゲなど ※２ポット100円。苗がなくなりしだい終了 みど…
2025年3月17日
平成20年度第5回議事録（平成21年1月9日） （PDF 22.3KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 公民館運営審議会
全国の多くの1年生はあさがおを育 てているが、別にあさがおでなくてもよいと思っている。この地域はこういう植物があ るからそれを子どもたちと一緒に地域のものと…
