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学びの多様化学校「UMI」開校1周年 ページID　K1048844　更新日　 令和8年7月31日 　印刷 近年、…

7年4月から「学びの多様化学校（分教室）」が開校しました ページID　K1043661　更新日　 令和7年4月18日 　印刷 …

安中学校分教室学びの多様化学校設置規則（案）に対する意見公募手続の実施結果 ページID　K1043771　更新日　 令和6年11月1…

働き方の多様化などに伴う保育ニーズの増加、幼稚園・認定こども園の園児の減少、幼児教育・保育の無償化など、未就学児の幼児教育・保育をめぐる環境は転換期…

など家族形態の変化や多様化する墓地ニーズを踏まえ、墓地公園第3区に新たに整備した、地上2階建の屋内型の墓地施設です（令和元年8月1日から共用開始） 屋内には、…

際化、消費者ニーズの多様化・高度化など、産業を取り囲む環境が大きく変わりつつあるなかで、商工業をはじめとした地域産業の振興を図り、地域経済の発展のために、さまざ…

ーツに関するニーズが多様化している中、市域に限りがあり未利用地が少ない本市では、「場づくり」という面で新たな施設を整備していくことが難しい状況になっています。す…

市民の増加とニーズの多様化を踏まえて、「浦安市多文化共生推進プラン」を策定しました。 本プランは、浦安市基本構想の将来都市像「人が輝き躍動するまち、浦安　―す…

が増加し宿泊ニーズが多様化したことにより、民泊サービスが日本でも急速に普及してきました。観光庁では、これに対応するため住宅宿泊事業法（いわゆる民泊新法）を制定し…

ルや考え方、価値観の多様化が進んでいます。男女にとどまらず年齢、国籍、性的指向・性自認に関することなども含め、多様な人々が、ともに豊かで幸福を感じられる多様性に…

行、雇用・就労形態の多様化など、社会情勢の変化を踏まえ、第2次プランを一部見直し、平成29年（2017年）3月「改訂第2次うらやす男女共同参画プラン」を策定しま…

抱える課題は複雑化・多様化しています。こうした中で、限られた行政資源のみですべてのニーズに対応することは困難な状況となっています。 そのため、より良い地域社会…

市民の増加とニーズの多様化を踏まえて、「浦安市多文化共生推進プラン」を策定しました。 本プランは、浦安市基本構想の将来都市像「人が輝き躍動するまち、浦安　―す…

（フロントヤード）の多様化・充実化といった施策に取り組む必要があるとされたところです。 本市のデジタル化推進計画においても、国が定める施策と整合・連携を図るた…

家庭を取り巻く課題が多様化・複雑化するなか、市民が安心して出産し、子どもを健やかに育てるためには、地域全体でさまざまな環境や背景に合わせた支援体制の構築が求めら…

抱える課題は複雑化・多様化しています。こうした中で、限られた行政資源のみですべてのニーズに対応することは困難な状況となっています。 そのため、より良い地域社会…

ウィッグの利用方法の多様化に伴い、助成の対象となる経費にウィッグのレンタルに要した費用を追加するため、規則の一部改正を行うものです。意見公募の手続きを実施しなか…

分教室UMI（学びの多様化学校）で給食の提供が始まりました。 UMI（学びの多様化学校）は浦安中学校の分教室という位置づけであることから、他の公立学校と同様に…

館した音楽ホールは、多様化する市民の文化芸術活動への対応や、さらなる振興といった点で有益な施設であるという評価がある一方で、維持管理経費が高額であり、将来にわた…

の構築 学習形態の多様化や学びが広がることでのコミュニケーション力や表現力の向上 多くの考えや意見に触れる機会の増加による学びの深まりや思考の柔軟性の向上 …