はじめ、学校生活への適応や、心理的な不安 の解消を図ることを目的としている。 日本語指導が必要な児童生徒67名に対し、18名の日 本語指導員を配置した。学…
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はじめ、学校生活への適応や、心理的な不安 の解消を図ることを目的としている。 日本語指導が必要な児童生徒67名に対し、18名の日 本語指導員を配置した。学…
はじめ、学校生活への適応 や、心理的な不安の解消を図ることを目的として いる。 日本語指導が必要な児童生徒55名に対し、 16名の日本語指導員を配置した…
はじめ、学校生活への適応や、 心理的な不安の解消を図ることを目的としてい る。 日本語指導が必要な児童生徒43名に対し、 13名の日本語指導員を配置した…
気候変動への緩和と適応を考える 2015年に示されたパリ協定を軸として、世界では産業革命以降の平均気温の 上昇を1.5℃未満に抑えようとする取り組みが進…
気候変動への緩和と適応を考える 2015 年に示されたパリ協定を軸として、世界では産業革命以降の平均気温の上昇を 1.5℃未満に抑えようとする取り組みが進…