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民 憲 章 豊かな伝統と美しい人情に恵まれた浦安市民は互いに手をとりあい、やすらぎ のある緑と健康の海浜都市をめざす全市民の願いをこめてこの市民憲章を定め…

まちづくりのきめ細やかなルールが定められ る地区計画制度について理解してもらいます。 住まい・まちづくり 8 サブタイトル 担当課 浦安の都市計画 快適で安全な…

が起 きてしまったのかなと思った。 - 12 - ３ 横断幕及び電光掲示板での啓発 ▮実施内容 「核兵器のない平…

談を知れてよかった。かなり苦しい表現があってつ らいと思ったけど本当の話を聞きたかったのでよかった。 ・ 実際に体験された人のお話や、広島、長崎に行かれた O…

も多く、次いで「⑥豊かな生活文化・人とのつながりを育む事業への取組み」が挙げられて いる。 （単位：人） 区分 人数 割合 ①幼児・青少年を対象としたもの 14…

設の改修等を進めていかなければならない。 明海南小・明海中に県立特別支援学校が令和９年度開設予定であることか ら、具体的な内容の検討には至っていないが、市内大学…

して市民力を高め、豊かなまちづくり、人づくりに資する「まちづくりの拠点」を担います。 １） 市民が健康で心豊かな暮らしを送れるよう、生活や健康、文化などの多…

集団生活において、豊かな心を持ったリーダーとなる青少年 を育成するため、創造力・想像力・相奏力の「３つのソウゾウリョク」のスキルを習得させ る研修を実施。 継続…

分～3時 身近 みぢか な素材 そざい （洗剤 せんざい ）や食材 しょくざい などを 使 つか って、たんぱく質 しつ のふしぎ体験 たいけん や 科学 かが…

うな形が参加しやすいかなど、大学 生の意見徴収方法等について意見交換を行った。 (3) その他 各大学の喫煙マナーへの対応の現状や、電動キックボードによる通学の…

集団生活において、豊かな心を持ったリーダーとなる青少年 を育成するため、創造力・想像力・相奏力の「３つのソウゾウリョク」のスキルを習得させ る研修を実施。 令和…

にとって客観的に明らかなものとして定められていること。 「客観的に明らか」とは、町又は字及び地番あるいは住居表示による区域のほ か、河川、道路等で区域が画されて…

他前各号に類似するいかなる行為 ３ 浦安市及び参画団体は、他の当事者が本条第１項の表明保証に反すると合理的に認められる 場合又は前項各号のいずれかの行為を行った…

義 人 （カナ） 令和 年 月 日 住所 氏名 （印不要） 浦安市会計管理者 …

める ひらがな、カタカナが読める ほとんどできない 未回答 【⽇本語能⼒】 問１ あなたは、⽇本語をどの程度理解していますか。 １）会話するとき（日本語） 「よ…

る地球環境を止め、豊かな自然を守ることも平和への第 一歩だと私は思います。浦安に自生する動植物を描きま した。＝タイセイヨウタンポポ、二ホンアマガエル、ヒ ヨド…

しくでき て、虫やさかな、どうぶつがたくさん いて、とてもにぎやかな町。 入賞 入賞 人間、犬、魚、鳥が気持ち良さそうに すごしています。大きなにじがかか り、…

たちの言葉と心の健やかな成長を支 える質のよい蔵書を揃え、子どもと本を結びつけるための働きかけを、 図書館内・館外に渡って行うよう取り組みます。 （２）子どもの…

もたちへのよりきめ細かな読書サービスが可能になりました。 市立小・中学校では、国が示す学校図書館の蔵書数の基準である 学校図書館図書標準の達成率も小学校８８．８…

しました。 感受性豊かな時期に、外国の文化や習慣を実際に体験し、様々な交流を持つことで、国際 的視野と豊かな国際感覚を身につけてほしいと考えています。 また、青…