本的な考え方 (1)家庭・地域・学校の連携を推進し、子どもが読書に親しむ機会の提 供に努めます。 乳幼児期・学童期・青少年期と発達段階に応じた読書活動ができるよ…
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本的な考え方 (1)家庭・地域・学校の連携を推進し、子どもが読書に親しむ機会の提 供に努めます。 乳幼児期・学童期・青少年期と発達段階に応じた読書活動ができるよ…
供に努めるとともに、家庭・ 地域・学校の連携を推進します。 乳幼児期・学童期・青年期(前期~中)と発達段階に応じた 読書活動や図書資料等を使った学びができるよう…
推進計画」を策定し、家庭・地域・学校の連携の推進と、子どもが読書に親 しむ機会の提供等に努めました。 平成 22 年(2010 年)11 月には、「浦安市教育ビ…