成果を地域に還元する機会を設けるなど、地域に開かれた運営がされている活動です。 活動例 学習活動(話し合い、ワークショップ、講演会、講習会、研修会など) 体育…
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成果を地域に還元する機会を設けるなど、地域に開かれた運営がされている活動です。 活動例 学習活動(話し合い、ワークショップ、講演会、講習会、研修会など) 体育…
化芸術を身近に触れる機会の提供や、主体的な文化芸術活動の支援を充実させ、日常的に文化芸術活動に参加できる環境づくりに努めています。 今後も継続して安定した文化芸…
始や生活習慣を見直す機会とるため、健 (検)診結果の見方を正しく知ってもらいます。 34 サブタイトル 担当課 健康推進員による体操 いつでもどこでも手軽に出来…
ひとつ、大正琴をこの機会に演奏 してみませんか? 講師:大正琴サークル潮音(公民館 利用サークル) 11月14日(木) 【まなび・ハ】 みんなでパンつくり教室 …
の課題を見つめなおす機会を設 定するなどして、一つ一つ改善を図る必要がある。
る情報提供と意見聴取機会の確保 4 ○計画段階から市民が参加できる仕組みの充実 3 【その他】 ○アンケート結果のフィードバック/○少数意見に惑わされず、 早期…
施設の 利用、学習の機会及び情報の提供その他の適当な方法によって、社会教育の振興に努めなければ ならない。 2 (設置、名称及び位置) 第2条 市は、法(…
による 読書に親しむ機会の提供」、「読書環境の整備」、「情報の提供と啓発 活動の実施」の三つの基本的な考え方のもとに、子どもたちの成長 に応じた読書の基本的な方…
子どもが読書に親しむ機会の提 供に努めます。 乳幼児期・学童期・青少年期と発達段階に応じた読書活動ができるよ う家庭・地域・学校が互いに情報を交換しあい、協力し…
の子どもが あらゆる機会と場所において、自主的に読書活動ができるよう、国や地方公共団体は、そのための 環境整備を積極的に推進していくことが定められています。 2…