たオーランドの家族や友達との交流を続け、それらを ステップに、さらに大きく羽ばたいて行くことを願っています。 終わりに、この事業にご理解とご協力をいただいた…
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2024年6月25日
令和4年度（2022年度）実施報告書 （PDF 3.1MB） pdf
カテゴリ生涯学習・スポーツ・交流 > 国際・平和 > 非核平和
きた女 の子と中学で友達になり、ウクライナの美しい自然 や、きれいな街並みが壊されたそうです。 私はこの絵に込めた思いとして“美しい自然を残 したい”“友達や…
2019年7月12日
平成30年度浦安市青少年海外派遣事業報告書 （PDF 4.7MB） pdf
カテゴリ生涯学習・スポーツ・交流 > 国際・平和 > 姉妹都市 > 青少年海外派遣
ざまな国の市民同士が友達になりお互いに理解しあい、協力しあうこ とが、ひいては国同士の相互理解と協力に結びついていくということが認識されてきたの です。 そして…
2024年6月21日
令和5年度（2023年度）実施報告書 （PDF 2.1MB） pdf
カテゴリ生涯学習・スポーツ・交流 > 国際・平和 > 非核平和
意見を交わしました。友人たちと原爆について話したことはなく、私たちと同 年代の人にも関わらず、私以上に原爆について深く、身近に考えている人達が いる事にとても驚…
2018年7月26日
平成29年度浦安市青少年海外派遣事業報告書 （PDF 7.3MB） pdf
カテゴリ生涯学習・スポーツ・交流 > 国際・平和 > 姉妹都市 > 青少年海外派遣
ざまな国の市民同士が友達になりお互いに理解しあい、協力しあうことが、 ひいては国同士の相互理解と協力に結びついていくということが認識されてきたのです。 そしてこ…
2016年5月20日
平成26年度浦安市青少年海外派遣事業報告書本文 （PDF 8.8MB） pdf
カテゴリ生涯学習・スポーツ・交流 > 国際・平和 > 姉妹都市 > 青少年海外派遣
ざまな国の市民同士が友達になりお互いに理解しあい、協力しあうことが、 ひいては国同士の相互理解と協力に結びついていくということが認識されてきたのです。 そしてこ…
2022年6月8日
令和3年度（2021年度）実施報告書 （PDF 2.1MB） pdf
カテゴリ生涯学習・スポーツ・交流 > 国際・平和 > 非核平和
・私は、よく家族や友達とけんかしたり、塾に⾏くのは、イヤとか、すぐに⽂ 句⾔っていましたが、講話を聞いて、自分が情けなく悲しくなりました。 話を聞けば、聞くほ…
2022年5月26日
浦安市多文化共生推進プラン （PDF 5.9MB） pdf
カテゴリ生涯学習・スポーツ・交流 > 国際・平和 > 多文化共生
いていけないことや、友達 とコミュニケーションが取れず孤⽴してしまうこともあり、学校生活に支障が生じる可能性 があります。加えて、保護者が⽇本語を⼗分に理解でき…
2022年6月8日
令和2年度（2020年度）実施報告書 （PDF 3.6MB） pdf
カテゴリ生涯学習・スポーツ・交流 > 国際・平和 > 非核平和
ますか。（抜粋） ・友達が笑顔でいてくれるとき、家に帰ったら、すぐにご飯が食べられるとき、楽しくすご せているとき。 ・自分よりも、大変な時代に生きた人の話を聴…
2015年5月20日
姉妹都市提携25周年記念誌 （PDF 1.9MB） pdf
カテゴリ生涯学習・スポーツ・交流 > 国際・平和 > 姉妹都市
ざまな国の市民同士が友達になりお互いに理解しあい、協力しあうことが、ひいては国同士の相 互理解と協力に結びついていくということが認識されてきたのです。 そして…
