まに優れた文化芸術を身近に触れる機会の提供や、主体的な文化芸術活動の支援を充実させ、日常的に文化芸術活動に参加できる環境づくりに努めています。 今後も継続して…
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まに優れた文化芸術を身近に触れる機会の提供や、主体的な文化芸術活動の支援を充実させ、日常的に文化芸術活動に参加できる環境づくりに努めています。 今後も継続して…
「地域住民にとって身近な学習の拠点」 「子どもから高齢者まで市民が気軽に集い、 人と人、人と地域がつながる拠点」 を整備する。 ①地域のニーズを踏まえ…
めます。 子どもの身近に自由に読める、よい本があり、読書の楽しさや意義を 伝えてくれる人がいることが大切です。物的環境と人的環境が整った環 境づくりをしま…
サマークラフト」 身近な材料を使って、夏にぴったりな飾り を作ろう! 7月30日(水) 堀江公民館 小学生 16人 (多数は抽選) 「卓球に挑戦し…
「地域住民にとって身近な学習の拠点」 「子どもから高齢者まで市民が気軽に集い、人と人、人と地域がつながる拠点」 を整備する。 地域のニーズを踏まえた、学…
りするなど、図書館を身近に感じられるような取り組みを増 やしました。 保育園、幼稚園や小・中学校では、中学校区を単位に、絵本や物 語の読み聞かせを仲立ちに…
が学習の 場として身近に利用でき、学習・交流活動を通し て様々なつながりが育まれる施設となるよう整 備してまいります。 また、これにより、市内の住宅地…
ちづくりのルール 身近なまちのルールづくり 都市計画課 -学習のねらい- 地区単位でまちづくりのきめ細やかなルールが定められ る地区計画制度について理…