ップ 将来教職に就きたいと考えている学生に対し、教育実習（４年次） より早期（２年次）に学校現場を体験し、教職への理解を深めると ともに、教員としての資質…
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2025年12月10日
議事要旨 （PDF 117.1KB） pdf
カテゴリ生涯学習・スポーツ > 地域活動・交流・連携 > 連携協定 > 大学との包括連携協定
ついて、教えていただきたい。 市 ：公共施設での開催を検討しているが、学生の参加しやすさを考慮し、大学での開 催も検討したいと考えている。 順天…
2025年3月17日
令和5年度連携事業一覧 （PDF 262.5KB） pdf
カテゴリ生涯学習・スポーツ > 地域活動・交流・連携 > 連携協定
ップ 将来教職に就きたいと考えている学生に対し、教育実習（４年次）より早期（２年 次）に学校現場を体験し、教職への理解を深めるとともに、教員としての資質能力…
2025年3月17日
議事要旨 （PDF 146.2KB） pdf
カテゴリ生涯学習・スポーツ > 地域活動・交流・連携 > 連携協定 > 大学との包括連携協定
とや今後力を入れていきたい連携事業等について、市・各 大学から意見を述べるとともに、近隣住民から寄せられる大学生の喫煙マナー等に ついて、意見交換や情報共有…
2025年3月17日
議事要旨 （PDF 167.2KB） pdf
カテゴリ生涯学習・スポーツ > 地域活動・交流・連携 > 連携協定 > 大学との包括連携協定
場所を確保していただきたい。公園で吸っていると大学に意見が入るが、 路上喫煙は禁止されていないことから、学生を強く注意することもできず、相手 方に対してもは…
2025年3月17日
令和4年度連携事業一覧 （PDF 275.9KB） pdf
カテゴリ生涯学習・スポーツ > 地域活動・交流・連携 > 連携協定
ップ 将来教職に就きたいと考えている学生に対し、教育実習（４年次）より早期（２年次）に学 校現場を体験し、教職への理解を深めるとともに、教員としての資質能力…
2025年3月17日
議事要旨 （PDF 186.9KB） pdf
カテゴリ生涯学習・スポーツ > 地域活動・交流・連携 > 連携協定 > 大学との包括連携協定
シを配架させていただきたい。 順天堂：協力は可能である。大学生に直接関係するような設問があると、より参加する のではないか。 ＳＢＣ：協力は可能である。学…
2025年3月17日
令和3年度連携事業一覧 （PDF 484.0KB） pdf
カテゴリ生涯学習・スポーツ > 地域活動・交流・連携 > 連携協定
ップ 将来教職に就きたいと考えている学生に対し、教育実習（４年次）より早期（２年次）に学 校現場を体験し、教職への理解を深めるとともに、教員としての資質能力…
