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・小中連携・一貫教育に関する取り組みについて 委 員： 入船中学校は来年、仮称第９中学校と分離する。入船北小学校と入船南小学校 の子どもた…

間、少人数教育や小中連携・一貫教育の推進に積極的に取り組まれ、子どもたちの学力向上と豊かな人間関係の醸成に大きく寄与された。 特に、特別な支援を必要とする子ども…

きた。浦安市では小中連携・一貫教育を進めており、連携はいろ いろな形でやってきている。来年度は廊下で学校がつながるので、9 年間を見通 した教科のつながりという…

性の一つとして小中 連携・一貫教育の推進を提示しています。 (3）学校規模適正化の具体的取組 ・高洲地区の住宅開発の状況により、平成 25 年度から高洲四丁目３…

う。校舎の色は、小中連 携・一貫教育の視点から両校の色に一体感を持たせつつ、小中学校の区別化を図った。 ２７年度は、廊下や階段の共用部の改修に加え、教室…

1-2-1園小中連携・一貫教育の推進 1-2-2学校種間の連携の推進 1-3多様な教育的ニーズに応じた支援の充実 1-3-1特別支援教育の推進 1-…

ついて 件名3.小中連携・一貫教育について 要旨1.現状について 要旨2.今後の進め方について11.柳　毅一郎 件名1.選挙制度の改正について 要旨1.選挙制度…

かした１小１中の小中連携・ 一貫教育推進校」、「豊かな交流を重視した学校づくり」、「入船北小学校・入船南小学校、 それぞれの良さを受け継いだ新しい学校づくり」で…

系についてです。小中連携・一貫教育が重点から外され た理由をお聞きしたいと思います。現在、浦安市ではどの小・中学校も小中連 携・一貫教育を進めているところで、市…

1-2-1園小中連携・一貫教育の推進 1-2-2学校種間の連携の推進 1-3多様な教育的ニーズに応じた支援の充実 1-3-1特別支援教育の推進 …

なと思う。 委 員：連携・一貫ということをはっきりしたほうがいい。まだ、一貫というイメージが残ってて入 船学園的なものができるというような話もあるので、そのあた…

ている。 ○小中連携・一貫教育に関する取組について 委 員： 今までは情報連携、行動連携を行ってきたが、これからの学習、行事、研修連携 （校長） につ…

、少人数教育 や小中連携・一貫教育の推進に積極的に取り組 まれ、子どもたちの学力向上と豊かな人間関係 の醸成に大きく寄与された。特に、特別な支援 を必要とする子…

、少人数教育 や小中連携・一貫教育の推進に積極的に取り組 まれ、子どもたちの学力向上と豊かな人間関係 の醸成に大きく寄与された。特に、特別な支援 を必要とする子…

交換） ①「小中連携・一貫教育の推進」について 委 員：１０月２９日に行われた中学校の合唱コンクールに両小学校が参加した。中学生の コンクールにかける迫…

育安全課 浦安市小中連携・一貫教育カリキュラムとの整合性を図りながら、市立小中学校における生命 や健康、性教育に関する保健教育を充実します。また、助産師や保健師…

安 全課 浦安市小中連携・一貫教育カリキュラムとの整合性を図りな がら、市立小中学校における生命や健康、性教育に関する 保健教育を充実します。また、助産師や保健…

を推進する。 ②小中連携・一貫教育を推進する中で、子どもたちの学力の充実、豊 かな心の育成、体力の向上を図るとともに、郷土愛をはぐくみ、社 会を生き抜く力を育成…

育安全課 浦安市小中連携・一貫教育カリキュラムとの整合性を図りながら、市立小中学校における 生命や健康、性教育に関する保健教育を充実します。また、助産師や保健師…

ているが、浦安市小中連携・一貫教育カリキュラムとの整 合性を図る必要がある。また、食に関する指導については 年間計画が作成されていない学校があり、計画的・系統的…