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分で、推計は浦安で大規模校への対 応は進んでいますが、小規模校については、状況はさらに厳しくなるという 予測が第１回目で示されました。その要因は、学校へ行く児童…

の動向 13 ５．小規模校における適正化の具体的な手法 15 ６．大規模校における適正化の具体的な手法 15 第４章 今後の方向性 16 １．将来における児童生…

その方針のもと大規模校対策として、令和３年度から南小学校で「特定地域選 択制」を導入するなど、学校規模適正化を推進してきました。 基本方針策定時の平成 3…

等 １）南小学校の大規模校対策として実施した「特定地域選択制」について ２）浦安市行政運営刷新計画の一部修正（案）について ３）浦安市未就学児の保育・教育環境の…

不安点や、せっかく小規模校で子どもが楽しく過ごしている のにという意見があった。美浜北小に行くか、入船南小に行くかというアンケートでは、新設され た学校に通うと…

各地区で見 られる大規模校化・小規模校化に対しては、それぞれの学校規模の特性を 最大限に生かして教育活動を充実させていきます。 Ｐ17 第４章・今後の方向性 ２…

針」の改定に向け、小規模校が増えつつある 現状から、小規模校対策がより幅広い選択肢のもと、学校や地域の現状や特色に合った形で検討さ れるよう、小中一貫型小・中学…

めました。そして、大規模校や、１年生から６年生まで が単学級となる小規模校について是正しましょう、見直していきましょうという考え方を取り まとめてきました。 …

方針について ２．大規模校における適正化について ３．今後について １．現状について ２．条件について ３．災害対応につい て １．台風19号について １．対応…

組みについて １．小規模校について ２．小中一貫校について １．八ッ場ダム建設中止による本市への影響について ２．今後の取り組みについて １．指名停止の理由 ２…

とが目的である。過小規模校をなくして、入船地区全体 の子どもたちの学びの環境を豊かにしていきたい、ということが目的である。 参加者：平成２１年３月に浦安市の教育…

貫校について ２．小規模校について ３．事業組織について ② 田 村 耕 作 ２．排気ガス対策への活用につ いて １．成年後見制度の必要性につい て ２．保存期…

について １．小・大規模校の課題について ２．放課後活動について １．連携の考え方について ２．児童虐待件数について ３．相談時の対応について ４．虐待対応強化…

可能性は残しつつ、小規模校における空き教室の活用や市内の公共施設を 活用することも加味することとし、小学部及び中学部と高等部を分散し段階的に誘致を行うこと で、…

委員会）に基づき、大規模校における学区 の変更や小規模校における統合等を検討し、学校規模の適正化を推進します。 B 大規模校・小規模校対策のうち、南小学校の大規…

子育てと労働環境、小規模校化・廃校、高等教育機会の喪失 ②医療・介護 越境した施設利用、家族や地域の支え合いの弱さ、介護人材の不足 ③インフラ・公共交通 公共施…

員会）に基づ き、大規模校における学区の変更や小規模校にお ける統合を検討し、学校規模の適正化を推進しま す。 C 大規模校・小規模校対策のうち、南 小学校の大…

り、地域によっては小規模校化す る学校が見られます。小規模校化した学校では、人間関係が希薄化するなどの影響を児 童生徒に与えかねないため、その対策として、多様性…

委員会）に基づき、大規模校における学区の変 更や小規模校における統合等を検討し、学校規模の適正化 を推進します。 Ｂ 南小学校の大規模校対策として、令和２年度に…

が得られるように、小規模校対策や小中連携校に関する先進的な取り組みをして いる自治体の活動を参考にするとともに、当該地域の現状の把握や課題の整理に努める。 平成…