25 第2節 自他を尊重する心(徳) ........................................... 36 第3節 健やかな体…
ここから本文です。 |
25 第2節 自他を尊重する心(徳) ........................................... 36 第3節 健やかな体…
25 第2節 自他を尊重する心(徳) ........................................... 36 第3節 健やかな体…
目標 「自ら学び 自他を尊重する心と新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます」 主体的な学び(知)、自他を尊重する心(徳)、健やかな体 (…
ある。 【委 員】自他を尊重する心の育成の中で取り組まれているものについて、この取組を行っ たことで、「このようなことができるようになった」という子どもの声が…
課 E 「自ら学び、自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生 きる力を育む」教育を目指し、各中学校において創意工夫し、取り組んで います。 7 そ…
36 1 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる 力を育みます . . . . . . . . . . . . . . . . …
る方法について考え、自他を大切にしようとする気 持ちを高める」という部分は、すごくいいことである。いじめ問題に解決はなく、 問題をグループとして抱える力が必要で…
本目標 「自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます」 [図 2 「浦安市学校教育推進計画」の目指す子ども像の図] 主体的…
心を持っている。 ・自他のちがいを認め、生命や人権を尊重する心を持っている。 めざす子ども像3 いのちを大切にし、健康でたくましい子ども めざす子ども像4 適切…
野として「自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやか に生きる力を育みます」と、基本目標2で生涯学習分野として「自ら学び とも に高めあい 地…
標1〜 自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます 【学校教育】 〜基本目標 2〜 自ら学び ともに高めあい …
心を持っている。 ・自他のちがいを認め、生命や人権を尊重する心を持っている。 めざす子ども像3 いのちを大切にし、健康でたくましい子ども めざす子ども像4 適切…
心を持っている。 ・自他のちがいを認め、生命や人権を尊重する心を持っている。 ○めざす子ども像3 いのちを大切にし、健康でたくましい子ども ○めざす子ども像4 …
を持っている。 ・自他のちがいを認め、生命や人権を尊重する心を持っている。 ○めざす子ども像3 いのちを大切にし、健康でたくましい子ども ○めざす子ど…
市民一人ひとりが、自他ともに多様な個性を認め合い、差別や偏見なく地域にとけこ み日常生活をおくるために、多様性に寛容な環境づくりが必要です。 基礎調査結果…