指導法の改善な どの研究・研修を行い、成果の共有を図ることで、教職員の指導力向 上に役立てていく。 対 象 事 業 の 内 容 1 (2)補助金見直しの基本視点…
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指導法の改善な どの研究・研修を行い、成果の共有を図ることで、教職員の指導力向 上に役立てていく。 対 象 事 業 の 内 容 1 (2)補助金見直しの基本視点…
までに> 校(園)内研究・研修での指導主事や外部講師等の活用を推進します。 研究指定校・研究奨励校の指定を推進し、研究の成果を普及する機会をより多く設定し、研 …
に> 校(園)内研究・研修での指導主事や外部講師等の活用を推進します。 研究指定校・研究奨励校の指定を推進し、研究の成果を普及する機会をより多く設定し、…
美子氏(認知症介護 研究・研修東京センター副センター 長)》※手話通訳・要約筆記あり 申込 7月11日㈪(必着)までに、郵送 またはファクス、Eメール(氏名・電…
【講師】認知症介護研究・研修東京センター 副センター⻑ 永田 久美子氏 参加者内訳(人) ⺠⽣委員 12 ⽼⼈クラブ(会⻑・会員) 10 通いの場運営者(市⺠…
美子氏(認知症介護 研究・研修東京センター副センター 長)》※手話通訳・要約筆記あり 申込 7月11日㈪(必着)までに、郵送 またはファクス、Eメール(氏名・電…
に> 校(園)内研究・研修での指導主事や外部講師等の活用を推進します。 研究指定校・研究奨励校の指定を推進し、研究の成果を普及する機会をより多く設定し、…
ター 1 認知症介護研究・研修東京センター 永田久美子氏 認知症の人本人 3 家族 4 関係機関 6 ⺠間事業所 4 スポーツクラブ1、ホテル 1、小売り業 1…
センターや認知症介護研究・研修大府センター、あいち健康 の森健康科学総合センターといった認知症領域に関わる国・県の研究機関が市内・近隣 26 に立地する環…