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から住んでいる場所や留守の時間な どを詳しく調べて犯行に及んでいる場合があります。極力、個 人情報のわかるものについては投稿を控えることが大切です。 SNSの発…

から住んでいる場所や留守の時間な どを詳しく調べて犯行に及んでいる場合があります。極力、個 人情報のわかるものについては投稿を控えることが大切です。 SNSの発…

ない／ 少ない 家を留守にで きず簡単に外 出できない 身体的な負担 が大きい 精神的なストレスが 大きい 経済的な負担が大き い 適切な認知症 の方との接し …

度 実施状況と評価 留守家庭児童の居場所づくりと子育て支援を目的に、児童が自由に遊べる環境を提供し、子育て 中の親子の交流や子育て相談・情報の提供を行う場として…

す。小 学校低学年の留守家庭児童を対象に、放課後における居場所として施設を提供します。 延利用人数 平成20年実績 ６７，４３４人 平成26年目標 拡大 【重点…

内容 昼間、保護者が留守になる家庭の小学校1～3年生（一部4年生）の児童と、療育手帳などの交付 を受けている小学校1～6年生の児童を対象に、放課後や夏休みなどに…

(2)昼間、保護者が留守になる家庭の児童等を、放課後などに保育を行う児童育成クラ 2 ブにつきましては、平成 18 年４月に新設の明海南小学校地区・高洲北小…

内容 昼間、保護者が留守になる家庭の小学校1～3年生（一部4年生）の児童と、療育手帳などの交付を 受けている小学校4～6年生の児童を対象に、放課後や夏休みなどに…

(2)昼間、保護者が留守になる家庭の児童等を対象に放課後等に保育を行う児童育成 クラブにつきましては、平成 17年 4月に日の出南小学校地区と東小学校地区北栄 …

容 　昼間、保護者が留守になる家庭の小学校1～3年生（一部4年生）の児童と、療育手帳などの交 付を受けている小学校1～6年生の児童を対象に、放課後や夏休みなどに…

容 　昼間、保護者が留守になる家庭の小学校1～3年生（一部4年生）の児童と、療育手帳などの交付 を受けている小学校1～6年生の児童を対象に、放課後や夏休みなどに…

に保護者が就労などで留守になる家庭の小学校１年生～４年 生の児童と療育手帳などを持っている６年生までの児童を対象に 放課後や夏休みなどに支援を行っている。 青少…

８条（３）ア】 □不在の場合は日時を変えて数度訪問【規則第１１条（２）】 ・仕事をしていれば、平日の同じ時間帯に訪問しても不在の可能性が強いため、常識的な…

不 在 者 投 票 投 票 用 紙 等 の 請 求 書 兼 宣 誓 書 私は、令和７年３月１６日執行の の当日…

21.4% 2.家を留守にできず簡単に外出できない 55 22.6% 3.身体的な負担が大きい 58 23.9% 4.精神的なストレスが大きい 130 53.5…

内容 昼間、保護者が留守になる家庭の小学校1～3年生（一部4年生）の児童と、療育手帳などの交付 を受けている小学校4～6年生の児童を対象に、放課後や夏休みなどに…

不 在 者 投 票 投 票 用 紙 等 の 請 求 書 兼 宣 誓 書 私は、令和７年３月１６日執行の の当日…

難生活をしている間、留守となった住宅への空き巣や車上狙いなどの犯罪の 抑制に努めるため、警察や自治会などと協力し防犯パトロールを行いました。 防犯パトロール…