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現状について （5）暴力行為の低年齢化について ５．議事概要 上記報告事項については、書面会議として、資料に基づき報告した。委員から提 出された意見及び質問に対…

すか。 【委 員】暴力行為の４つの種類（「対教師暴力」「生徒間暴力」「対人暴力」「器物破損」） について、それぞれについての資料はないか。 【課 長】手元に…

員】資料３ページの暴力行為の態様についてどう捉えているか。 【委 員】暴力行為については過去５年くらい中学校、高校は微減を続けている中、小学校 だけが増えて…

は認知件数で評価し、暴力行為は発生件数となっているのは、文部科学省 がそう表記しているからだが、この違いに意味はあるのか。 【委 員】平成 18年から いじめ…

整備。 〇いじめや暴力行為を許さず、様々な問題に対して迅速に組織で対応する。 ○ＳＯＳが出せる、チャレンジ、やり直しができる学校風土の醸成。 〇学校生活の…

の調査では、小学校で暴 力行為の初期段階である「遊びやふざけを装った暴力」が増加していることが特徴。 ふざけと安易に考えることなく、初期段階から積極的に認知しよ…

との関係性が悪くて、暴力行為のよ うなものが発生しているということでのＳＯＳです。 ４番目が、発達障がいの方が不安が高まった際に、自分の気持ちを静めていき、パニ…

えば、「私をいじめた暴力行為」になってしまう。そのずれを認識して 「いじめ」という言葉を使う必要がある。勇気を振り絞って「もうやめて」と伝 えるための行為も、子…

校から 毎月月初めに暴力行為、いじめ、学級がうまく機能しない、対教師暴言・反抗、不要 物の持込という項目で○、△、無印で報告してもらっている。（○は著しくみられ…

る。 3 ・暴力行為の発生件数が「5.7倍」の増加になった要因は、具体的にどのようなことなのか。 平成２５・２６年度と２７年度とを比較すると「発生件数…