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華やかさと同時に、情緒豊かなところなどさまざまな面を持ち合わせているところが好きです。 また都心への交通の便の良さや、ファミリー層の方々の暮らしやすさも魅力…

。」（京谷さん）、「情緒豊かでいろいろな面があるところが魅力。」（三枚堂さん）など、皆さんが思う浦安の魅力を語ってくれました。 任期は4月1日から3年間で、ご…

・知的学級、自閉症情緒学級 【特別支援学校（県）】 ■特別支援教育コーディネーターの設置（学校） ■心身障がい児補助教員・支援員の配置 （学…

的障害」「ジ＝自閉・情緒障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書）　 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 …

改善、集団への適応、情 緒の安定などを目的に、学習や体験活動、交流活動などを行っています。自学自 習を基本としておりますが、異学年の児童生徒が一緒に生活をし…

的障害」「ジ＝自閉・情緒障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 …

的障害」「ジ＝自閉・情緒障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 …

的障害」「ジ＝自閉・情緒障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 …

的障害」「ジ＝自閉・情緒障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 …

かなイメージに加え、情緒にもあ ふれた浦安市のすばらしさや奥深さを広く伝 えていけるよう尽力いたします。 　浦安に住んで30年以上がたちました。交 通事…

路地裏に一歩入れば、情緒あるまち並みに、地元密着のうまい店あり。 知ればあなたも浦安ツウ。そんな浦安市民に愛されるお店をご案内！ 地元民が集う店はココ デ…

自体が、子どもたちの情 緒の育成という視点でよくないと思う。現状のコンテナに入ら ないのであれば、別のコンテナに集めて、それを職員が処分す るなど、子ども…

れた 住宅街や異国情緒あふれる風景がある一方 で、漁師町の旧き住宅街や自然も残り、混 在した魅力があるという話がありました。 三社祭などのイベントも人気…

かなイメージに加え、情緒にもあ ふれた浦安市のすばらしさや奥深さを広く伝 えていけるよう尽力いたします。 　浦安に住んで30年以上がたちました。交 通事…

 漁師町等の文化・情緒と、快適で整備された街並み（電柱地 中化等）の両面を共存へ 安全・安心  災害に強いまち、震災はなくならない  液状化対策…

 漁師町等の文化・情緒と、快適で整備された街並み（電柱地 中化等）の両面を共存へ 安全・安心  災害に強いまち、震災はなくならない  液状化対策…

何らかの心理的、情緒的、身体的、あるいは社会的要因・背景により、児童生徒が 登校しない、あるいはしたくともできない状況（病気や経済的理由によるものを除 …

ょう学級は、心理的・情緒的要因によって、集団不適応、不登校傾向にある児童・生徒を対 象に、学習指導・集団活動等をとおして、自己決定力の育成を支援・援助し、集団…

計画内容 心理的・情緒的要因によって、集団不適応、不登校傾向にある児童生徒を対象に、学習活動・ 集団活動を通して自己決定力の育成を支援・援助するとともに、集…

計画内容 心理的・情緒的要因によって、集団不適応、不登校傾向にある児童生徒を対象に、学習活動・集団活動を 通して自己決定力の育成を支援・援助するとともに、集…