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2025年3月17日

第1回(令和5年3月2日)議事録 (PDF 423.3KB) pdf

まず、(1)居住地校交流についてです。 これは、県立特別支援学校に在籍する児童生徒が自分の住んでいる学区の小・中 学校の児童生徒と、学校行…

2025年3月17日

第2回議事録・資料(令和5年9月21日) (PDF 2.8MB) pdf

)交流機 会の推進 居住地校交流の推進 本市在住の特別支援学校に在籍する児童生徒 が、地域の小・中学校において交流を図る「居住地 校交流(県の事業)」を推進しま…

2025年3月17日

浦安市障がい者福祉計画 平成30年度から平成32年度 (PDF 2.7MB) pdf

において交流を図る「居住地校交流 (県の事業)」を実施しました。また、市では、平成28年度より、市川特別 支援学校高等部生徒の通学時、市民のボランティアが見守り…

2025年3月17日

第5回議事録・資料(令和3年1月14日) (PDF 2.7MB) pdf

校において交流を図る居住地校交流を推進します。 【主な事業】 事業名 内容 担当課 障がい者福祉推 進事業(啓発イベ ントの開催) 障がいや障がいのある⼈の理解…

2025年3月17日

障がい者福祉計画(素案) (PDF 5.2MB) pdf

校において交流を図る居住地校交流を推進します。 【主な事業】 事業名 内 容 担当課 障 が い 者 福 祉 推 進事業(啓発イベ ントの開催)…

2025年3月17日

第5回議事録・資料(令和6年2月29日) (PDF 7.0MB) pdf

校において交流を図る居住地校交流を推進します。 【主な事業】 事業名 内 容 担当課 障がい者福祉推 進事業(啓発イベ ントの開催) 障がいや障がいのある⼈の理…

2025年3月17日

浦安市障がい者福祉計画 令和6年度から令和8年度 (PDF 4.9MB) pdf

校において交流を図る居住地校交流を推進します。 【主な事業】 事業名 内 容 担当課 障がい者福祉推進 事業(啓発イベン トの開催) 障がいや…

2025年3月17日

第3回議事録・資料(令和5年11月9日) (PDF 4.4MB) pdf

校において交流を図る居住地校交流を推進します。 【主な事業】 事業名 内 容 担当課 障 が い 者 福 祉 推 進事業(啓発イベ ントの開催)…

2025年3月17日

第4回議事録・資料(令和2年11月26日) (PDF 2.0MB) pdf

に おいて交流を図る居住地校交流を推進します。 【主な事業】 事業名 内容 担当課 障がい者福祉推進 事業(啓発イベン トの開催) 障がいの特性や障がいのある⼈…

2025年3月17日

第4回議事録・資料(平成29年11月16日) (PDF 2.3MB) pdf

おいて 交流を図る「居住地校交流(県の事業)」や、特別支援学級と通常の学級担任の交 流を行いました。また、市では、平成 27 年度より、市川特別支援学校高等部生…

2025年3月17日

第4回議事録・資料(令和6年1月11日) (PDF 8.2MB) pdf

校において交流を図る居住地校交流を推進します。 【主な事業】 事業名 内 容 担当課 障 が い 者 福 祉 推 進事業(啓発イベ ントの開催)…

2025年3月17日

第3回議事録・資料(平成26年10月2日) (PDF 1.9MB) pdf

おいて 交流を図る「居住地校交流」を受け入れます。 特別支援学級と通常の学級担任の交流や、合同研修等を通じて、教職員全体の障がいと障が いのある子どもに対する理…

2025年3月17日

第6回議事録・資料(平成30年3月1日) (PDF 3.7MB) pdf

において交流を図る「居住地校交流 (県の事業)」を実施しました。また、市では、平成 28 年度より、市川特別 支援学校高等部生徒の通学時、市民のボランティアが見…

2025年3月17日

第4回議事録・資料(平成26年11月10日) (PDF 3.2MB) pdf

において交流を図る「居 住地校交流(県の事業)」を実施しています。 特別支援学級と通常の学級担任の交流や、合同研修等を通じて、教職員全体の障がいと障が いのある…

2025年3月17日

第5回議事録・資料(平成30年1月11日) (PDF 3.7MB) pdf

において交流を図る「居住地校交流 (県の事業)」を実施しました。また、市では、平成 27 年度より、市川特別 支援学校高等部生徒の通学時、市民のボランティアが横…

2025年3月17日

第5回議事録・資料(平成27年2月13日) (PDF 3.3MB) pdf

において交流を図る「居 住地校交流(県の事業)」を実施しています。 特別支援学級と通常の学級担任の交流や、合同研修等を通じて、教職員全体の障がいと障が いのある…