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から、18人の生徒が塾生となりました。 塾生は自己紹介の中で、「しっかりとしたリーダーになる基礎を身につけたい」「皆さんからの意見を基に、浦安市の学校をよりよく…

まな活動を行ってきた塾生たち。今日は、その活動を振り返り、成果や今後の課題を発表しました。 各校の発表では、塾生一人ひとりが立志塾で学んだことや、それを学校での…

が参加しました。 塾生は自己紹介の中で、「ここでの経験を生かして学校をよりよくしていきたい」や、「リーダーとして必要なことを学んでいきたい」と研修への意欲を語…

から、18人の生徒が塾生となりました。 塾生は自己紹介の中で、「自分で課題を見つけて解決できるように頑張りたい」「今、学校に足りていないものを立志塾で吸収したい…

、西脇塾長の講義や、塾生同士のことをよく知るためのリレーションシップ研修が行われました。 本日の研修で共に活動する仲間として親睦を深めた塾生の皆さんは、これか…

青少年自立支援未来塾 生涯学習課 地域の協力を得て、市立中学校の生徒に対し、学習習慣の確立や基礎的・基本的な学力の定 着など、確かな学力の向上を図る学習支援を…

青少年自立支援未来塾 生涯学習課 地域住民の協力を得て、市立中学校の生徒に対して学習習慣の確立や基礎的・基本的な学力 を身に付けさせるなど、確かな学力の向上…

踏襲だけではなく、 塾生がより主体的に取り組むことができる研修にしていく必要がある。 36 体力向上推進事業 保健体育安全課 市立小中学校の体育指導の充実と児童…

しており、その際に、塾生に対してアンケートを実 施し、令和２年度「ふるさとうらやす立志塾」について評価を行います。 体験的な活動をとおして、「志を立てること」の…

８月の報告会終了後、塾生に対して アンケートを実施し、令和３年度「ふるさとうらや す立志塾」について評価を行う予定である。 感染拡大の状況に応じて、参集ではなく…

していきます。 B 塾生の８７％が本事業をとおして地 域活動へ積極的に参加しようと思う と回答 体験的な活動をとおして、「志を立てること」の大切さを受け継ぎつ …

青少年自立支援未来塾 生涯学習課 地域住民の協力を得て、学習の遅れがちな中学生に対して学習習慣の確立や基礎的・基本的 な学力を身に付けさせるなど、確かな学力…

とうらやす立志塾 の塾生が、車いすバスケットボール英国代表チー ムと交流 2018年 2月 19日、車いすバスケットボール英国 代表との 2020 年東京パラリ…

施した。まず午前は、塾生一人に 1台 のｉＰａｄを配付し、デジタルマップを使った災害図上訓練を行った。画面上の浦安 市の航空写真に、高齢者人口の分布図や木造家屋…

との交流をとおして、塾生一 人一人が自分にできることを考えるきっかけとなりました。また、様々な講座や体験活動な どの研修をとおして、学校のリーダーとしての自覚が…

開催している立志塾の塾生を一同に集め、卒塾後の塾生の活動を報 告する等により、塾生の更なる成長を促す。 ⑧タブレット活用推進事業【新規】【教育研究センター】 1…

４年度事業が終了し、塾生へのアンケートを実施 する。その結果について、実践意欲や活性化について触れられる部分 については追記していく。 令和５年度 （実施済） …

青少年自 立支援未来塾 生涯学習課 3-2-① 地域住民の協力を得て、中学生に対して、学習習慣の 確立や基礎的な学力を身につけさせるなど、学力の向 上を図ること…

との交流をとおして、塾生 一人一人が自分にできることを考えるきっかけとなりました。また、様々な講座や体験活 動などの研修をとおして、学校のリーダーとしての自覚が…

ーの交流の場によって塾生同士、塾生と各団体とのネ ットワークが広がり、新たなコミュニケーションが生まれている。 （ワークショップや個展開催、すさき夢づくり応援団…