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。おいしい給食に、おかわりする児童たちの行列ができていました。 手を合わせて、いただきます！ はじめての給食にうれしそうです …

う し に代 か わりに書いてほしい（代筆 だいひつ してほしい）。 そのほかの手伝 て つ だ ってほしいことを書 か いてください。…

ー くらし全般にかかわりの深い問題を広く取り上げ役立つ情報をまとめたもの。 冊子 消費生活センターのご案内 担当：消費生活センター 消費生活センターの…

います。 性別にかかわりなく、一人ひとりがそれぞれの個性と能力を発揮できる社会、「男女共同参画社会」。 6月23日から29日までの男女共同参画週間に合わせ、…

の医療専門職が かかわり、健康づくりに関する普及啓発や健康に関して気軽に相談でき る場として健康相談を行う ≪通いの場等に介護予防の視点でアプローチ≫ …

を制限しますが、そのかわりに地域の環境の保全や魅力ある個性的なまちづくりの実現に役立ちます。建築協定で定められる制限 建築協定では、次の項目などについて定めら…

体（体） 豊かなかかわり（参画・交流・郷土愛・多文化共生） 「浦安市学校教育推進計画（後期）」の全文および概要版は、次の添付ファイルをご覧くださ…

男女が、性別にかかわりなく、ひとりの人間として能力を発揮するために、互いの人権を尊重しあい、あらゆる分野における性別による差別を解消し、暴力を根絶することを…

しく食べられたり、おかわりをしてたくさん食べていた子もいました。 今後も、子どもたちが小学校への期待を膨らませながら成長できるよう…

いては市全体の話にかかわりますので、総務部のほうにも私のほうか ら説明させていただきます。 ○委員 いや、だから、説明する前に今、私が…… ○委員 ただ、…

子ども 豊かなかかわり （参画・交流） 適切に表現する力を身に付け、 人や社会に積極的にかかわる 子ども 健やかな体（体） いの…

78 ○介護のかかわり方の希望と実践では、「自分が主な介護者としてかかわりたい（かかわってい きたい）」に「自分が中心ではないが、何らかの形で介護者として…

っかり残さず食べ、おかわりもしていました。 おいしいカレーを大きな口でパクリ 牛乳も残さず飲みます 牛乳パックの開け方を教わりました …

第４節 豊かなかかわり（参画・交流・郷土愛・多文化共生） ................. 44 第５節 教育環境の整備・充実の推進 .......…

第４節 豊かなかかわり（参画・交流・郷土愛・多文化共生） ................. 44 第５節 教育環境の整備・充実の推進 .......…

赤ちゃんとの生活やかかわり方などを教えてほしい。 ・出産準備に関わる休暇や産休を取得することに対して、理解してもらいたい。 子育て環境について ・自分の希望…

民のニーズ、行政のかかわり 方などが大きく変化している。開発初 期においては行政が主導してコミュニ ティの醸成を図り街づくりを進めてい く必要があった。…

体（体）及び豊かなかか わり（参画・交流・郷土愛・多文化共生）を支えるには教育環境の整備・充実が必 要です。 4 2.2 施設の目指すべき姿 学校施設…

（体）及び豊かなかかわり（参画・交流・郷土愛・多文化共 生）を支えるには教育環境の整備・充実が必要です。  本市の学校施設の目指すべき姿は、以下の…

わゆる子どもは大人のかわり、そ ういうふうな部分、子どもが守ってないということは大人が守っていないんだと。だから、大 人がまず守らないと子どもは守らせられな…