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そ、次なる浦安を創る人づくり を進めることが必要であり、その中心となるのが教育です。 一方、少子・高齢化、技術革新、グローバル化に加えて、地域に おける人間…

環境を保全・創出する人づくり、地域づくり ··········································· ７ １．環境行動 （１）…

環境を保全・創出する人づくり、地域づくり ············································· ７ １．環境行動 （…

環境を保全・創出する人づくり、地域づくり 《環境行動》 （1）環境を大切にする人づくり ..................................…

い『未来を創造する』人づくり」を本市教育の基本理念とし、その具 現化に取り組んでいる。特に義務教育段階では、子供たちが自分の長所に気づき、自 己肯定感を高め、そ…

まえ、大 綱では、「人づくりからはじまるまちづくり」を目指し、市民一人ひとりが生涯 を通じて主体的に学び、地域の中で育み、互いに認め合い、将来にわたって活動 で…

１．環境を大切にする人づくり ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 99 ２．協働による環境保全行動の推進 ・・・・・・・・・・・・・・・・106 ５ 計…

い『未来を創造する』人づくり」 ○基本目標 「自ら学び 自他を尊重する心と新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます」  主体的な学び（知）…

) 環境を大切にする人づくり (2) 協働による環境保全行動の推進 報告書 P.1～17 1 ■環境指標・参考指標の 達成状況 大気については光…

環境を保全・創出する人づくり、地域づくり 《環境⾏動》 （１）環境を⼤切にする人づくり.....................................…

『未来を創造する』人づくり」 基本目標 「自ら学び 自他を尊重する心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます」 [図 2 「浦安市学校教育推進…

『未来を創造する』人づくり」を目指して このたび、市教育委員会では、これからの 10 年間を見据えた浦安市におけ る教育のあり方や基本理念及び施策の方向性…

環境を保全・創出する人づくり、地域づくり ◇環境にやさしいまち ◇豊かで安全なくらし 〔 国 計 画 等 〕 ・基本方針 ・循環型社会形成推進基本計…

環境を保全・創出する人づくり、地域づくり ◇環境にやさしいまち ◇豊かで安全なくらし 〔 国 計 画 等 〕 ・基本方針 ・循環型社会形成推進基本計…

醸成とそれ を支える人づくり｣について 　a．｢団体の育成・支援｣につい 　て 　b．｢人材の発掘と活用｣につい 　て ４．｢スポーツを通したコミュニ ティーづ…

、豊かなまちづくり、人づくりに資する「まちづくりの拠 点」を担う施設であると考えています。 今回、（仮称）舞浜地区公民館の整備を行うことで、周辺地域における利…

心豊かで活力に満ちた人づくり、地域づくりの拠点として ますます期待されている。 現在、市内７つの公民館では、約 2,000 のサークルや団体が活発な活動を展開し…

１．環境を大切にする人づくり ・・・・・・・・・・・・・・・・・・116 ２．協働による環境保全行動の推進 ・・・・・・・・・・・・・・・・124 ≪資料…

、豊かなまちづくり、人づくりに資する「まちづくりの拠点」を担います。 １） 市民が健康で心豊かな暮らしを送れるよう、生活や健康、文化などの多様な学習課題をとらえ…

『未来を 創造する』人づくり」という言葉にたどり着くまでの経緯がいろいろ入ってお ります。国の背景、市の現状、今後市の児童生徒数がどう変わっていくのかも 含めて…