の会話の中で気になる言動が ある場合は、その場で指導するよう職場会で共有し改 善に努めた。 （施設所管課） 利用者アンケートの結果、職員の対応…
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2025年3月17日
浦安市人権施策指針（改訂） （PDF 2.9MB） pdf
国人を排斥する趣旨の言動が 公然と行われていることがいわゆるヘイトスピーチであるとして取り上げられ るなど，外国人への差別意識を生じさせることにつながりか…
2025年3月17日
相談事業状況（平成30年3月末） （PDF 128.1KB） pdf
や保護者から子どもの言動、学習の遅れ等、学校生活におけ る相談を受けている。適宜、学校を訪問し、子どもの状況を把握して学校と協議し、 環境を整え、子どもたち…
2025年3月17日
浦安市人権施策指針・概要版 （PDF 3.2MB） pdf
に人格などを傷つける言動を行 い、心理的苦痛を与える行為。業務の範囲を 超えた指導や職場でのいじめ、いやがらせも、 これに含まれる。 プロフサイト …
2025年3月17日
浦安市まちづくり基本条例紹介（説明資料） （PDF 2.3MB） pdf
カテゴリ市政情報 > 計画・取り組み > まちづくりに関する条例について
立場や考えを尊重し、言動に責任 条例の理念を共有しながら「共創のまちづくり」を進め、 人が輝き躍動するまち・浦安 ～すべての市民の幸せのために～ の実現…
2025年3月17日
相談事業状況（令和3年3月末） （PDF 129.0KB） pdf
や保護者から子どもの言動、学習の遅れ等、学校生活 における相談を受けている。適宜、学校を訪問し、子どもの状況を把握して 学校と協議し、環境を整え、子どもたち…
2025年3月17日
相談事業状況（令和5年3月末） （PDF 120.1KB） pdf
や保護者から子どもの言動、学習の遅れ等、学校生活 における相談を受けている。適宜、学校を訪問し、子どもの状況を把握して 学校と協議し、環境を整え、子どもたち…
2025年3月17日
相談事業状況（平成31年3月末） （PDF 132.4KB） pdf
や保護者から子どもの言動、学習の遅れ等、学校生活 における相談を受けている。適宜、学校を訪問し、子どもの状況を把握して 学校と協議し、環境を整え、子どもたち…
2025年3月17日
相談事業状況（令和2年3月末） （PDF 136.9KB） pdf
や保護者から子どもの言動、学習の遅れ等、学校生活 における相談を受けている。適宜、学校を訪問し、子どもの状況を把握して 学校と協議し、環境を整え、子どもたち…
2025年3月17日
相談事業状況（令和4年3月末） （PDF 137.0KB） pdf
や保護者から子どもの言動、学習の遅れ等、学校生活 における相談を受けている。適宜、学校を訪問し、子どもの状況を把握して 学校と協議し、環境を整え、子どもたち…
2025年9月10日
令和6年度モニタリング総評（発達障がい者等地域活動支援センター） （PDF 265.4KB） pdf
書には、他の利用者の言動でストレスになったとい う内容が目立っていた。発達障がいという言葉には自閉症や ADHD、広汎性発達障がい等、多岐にわたる言葉を内包し…
2025年3月17日
浦安市人権施策指針 （PDF 1.5MB） pdf
に人格などを傷つける言動を行い、 心理的苦痛を与える行為。業務の範囲を超えた 指導や職場でのいじめ、いやがらせも、これに 含まれる。 …………………………
