うに、情報を活用して表現することについては、小学生は、微増微減 の項目はあるものの変化は少なく横ばいです。さらに、「得意である」を選択した小中学 生は、半数以下…
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うに、情報を活用して表現することについては、小学生は、微増微減 の項目はあるものの変化は少なく横ばいです。さらに、「得意である」を選択した小中学 生は、半数以下…
「思考力・判断 力・表現力等」「学びに向かう力・人間性等」)を踏まえ、確かな学力 の向上のため、情報活用能力の育成を推進します。 また、各学校が新学習指導要領…
【かかわり】 適切に表現する力を身に付け、 人や社会に積極的にかかわる 【郷土愛】 我が国やふるさと浦安に誇りを 持ち、異文化を大切にする 51.3 42.2 …
用し、考え、判断し、表現している。 ・自ら課題を見つけ、積極的・創造的に挑戦している。 自分や他人のよさを認め、互いに尊重し合う子ども ・自分や他人のよ…
加を行うとともに、表現の修正等をした上で37のリスクシナリオを設定している。 さらに、浦安市総合計画との整合性・関連性及び施策の進捗状況を踏まえ、「市民 の生…
「思 考力・判断力・表現力等」「学びに向かう力・人間性等」) を踏まえ、確かな学力の向上のため、情報活用能力の育成 を推進します。 また、各学校が新学習指導要…
? 自分というものを表出できる地域社会 多様な世代・立場の参加、地域社会での人材育成・資金循環、持続可能な取り組み コミュニティ× 専門知・集合知 × イノベー…
伝わりにくい日本語の表現などを、参加者が頭をひ ねりながらやさしい日本語に言い換える作業をワークショ ップで開催した。 ・外国人協力者の方には、事前に学習会を開…
連携は、公民連携とも表現されますが、市においては事業に取り組む主体と なる「官」と「民」の連携・協力という観点に主眼を置き、「官民連携」という呼称を用 いること…
、「環境都市」という表現は第 1 次計画から継続して掲げ、これまで市内の水辺やみどりと いった自然環境や、大気や水質、騒音対策などの生活環境の維持・保全に取り組…
、情報の特 性により表現方法を工夫するなど自らの情報活用能力を向上させようとする力、情報モラル の必要性や情報に対する責任を理解し望ましい情報社会へ参画しようと…
・土地統計調査」での表現方法です。定義は、「居 住世帯のない住宅」のうち、「一時現在者のみの住宅」と「建築中の住宅」を除く 「二次的住宅」、「賃貸用の住宅」、「…
るため「堀江架橋」と表現している。 堀江・猫実元町中央地区 やなぎ通り、宮前通り、大三角線、5番通りに囲まれた堀江二丁目、三丁目の各一部と猫実三丁目、 四丁目の…
にアーティストが自己表現や創作発表を行い、市民が気軽に文化芸術 に触れる機会となる「浦安ビエンナーレ※公募展」などの開催に向け取り組みます。 市民の自主的・自発…
にアーティストが自己表現や創作発表を行い、市民が気軽に文化芸術に触れる機会となる 「浦安ビエンナーレ※公募展」などの開催に向け取り組みます。 浦安クリテリウムの…
にアーティストが自己表現や創作発表を行い、市民が気軽 に文化芸術に触れる機会となる「浦安ビエンナーレ公募展」などの開 催に向け取り組みます。 9 サイクルロード…
追加を行うとともに、表現の修正等をした上で37のリスクシナリ オを設定する。 ≪除外したリスクシナリオ≫ 大規模な火山噴火・土砂災害(深層崩壊)等による多数の死…
これらは単純な数値で表現で きるものではなく、自分たちの満足度が、浦安市全体の保育園児の保護者の満足度を反映していると は言えない点について留意して頂きたい。 …
の創造性を育み、その表現力を高めるととも に、人々の心のつながりや相互に理解し尊重し合う土壌を提供し、多様性を受け入れる ことができる心豊かな社会を形成するもの…
は制約があ る中で、表現を追い求めることが大切だ。グループで取り組むことで相互信頼にもつながる。 これらの特性は、社会の中で生きていくために必要な要素につながる…