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2023年10月2日

令和4年度モニタリング総評(浦安駅前保育園) (PDF 251.0KB) pdf

利用 に関する情報や活動内容を保護者に発信した (施設所管課) 献立や当日の給食、行事での園児の様子がわかる写真な どが目に付く場所にわかりやすく配置されている…

2024年4月2日

【概要版】浦安市障がい者福祉計画 令和6年度から令和8年度 (PDF 1.3MB) pdf

に参 加できるよう、活動内容の周知・啓発を行うとともに、活動に参加しやすい環境 づくりに取り組みます。 加えて、障がいのある人が、希望する活動に参加できるよ…

2023年9月13日

募集要領 (PDF 369.6KB) pdf

意) 写真や会報など活動内容が分かるもの。会報や報告書など の冊子の場合は、必要な箇所だけ抜粋してください。 ※A4サイズ8ページ以内 (2)提出期限 令和5年…

2023年11月27日

令和4年度市民参加取組実績 (PDF 841.7KB) pdf

ちづくり活動団体が、活動 内容の展示、実演および来場者による体験の機会 を提供することによって、市民に広く活動をアピール する場として開催する。 まちづくり活 …

2024年4月2日

浦安市障がい者福祉計画 令和6年度から令和8年度 (PDF 4.9MB) pdf

等に参加できるよう、活動内容の周知・啓発を行うとともに、活動に参加 しやすい環境づくりに取り組みます。 加えて、障がいのある人が、希望する活動に参加できるよ…

2021年4月2日

第3期市民参加推進計画 (PDF 1.4MB) pdf

加できるよう、団体が活動内容を紹介す るイベントの実施やこれから活動を始めようとする市民がまちづくり活動にふ れる機会の充実を図るとともに、まちづくり活動に関す…

2023年7月12日

令和3年度市民参加取組実績 (PDF 870.3KB) pdf

ちづくり活動団体が、活動 内容の展示、実演および来場者による体験の機会 を提供することによって、市民に広く活動をアピール する場として開催する。 まちづくり活 …

2023年7月12日

令和2年度市民参加取組実績 (PDF 909.3KB) pdf

ちづくり活動団体が、活動 内容の展示、実演および来場者による体験の機会 を提供することによって、市民に広く活動をアピール する場として開催する。 まちづくり活 …

2015年4月14日

第2次地域福祉計画 (PDF 9.0MB) pdf

す。 (1)各団体の活動内容について 各団体の活動内容については、「交流や親睦・仲間づくり」と回答した団体が全 体で 151 団体中 120 団体あり、約 8 …

2016年2月4日

基礎調査報告書(第8部-第9部) (PDF 723.2KB) pdf

トを有しており、その活動内容の詳細や浦安市の保育行政等を全国に発信している。 ・フォーラムは自発的な組織であり、ウェブサイトの維持費ならびに会議中の一時保育等を…

2022年4月5日

新しいコミュニティとまちづくり(講演会資料) (PDF 1.4MB) pdf

てられる課題、手法、活動内容 ↓ 現場実態や他団体・行政の取り組み状況を十分に調査・検証・ 分析できているか? これが十分でないと、「団体ありき」の活動に陥り、…

2014年10月20日

浦安市文化振興ビジョン (PDF 1.4MB) pdf

くりの場となるような活動内容を検討していきます。 浦安固有の生活文化の継承においては、シニア世代の市民の豊かな知識と経験を 生かし、その能力が発揮できるような仕…

2019年4月23日

(仮称)浦安市子ども図書館基本構想 (PDF 2.7MB) pdf

る静かな 学習室等、活動内容に応じたスペースが必要である。 ・ 機能やサービスについては、子どもの利便性や安全面に配慮したサービスや、地域の産業や 歴史、文化…

2023年6月20日

【令和5年3月改訂版】浦安市学校教育推進計画 (PDF 2.6MB) pdf

充実を図るとともに、活動内容の公表を推進します。 <6年度までに> 継続実施し、地域や社会に開かれた学校づくりを推進します。 104 学校評価推進事業…

2022年4月5日

浦安まちづくり市民会議実施報告書 (PDF 5.0MB) pdf

ティを地域に開く 活動内容を伝える(行政とも連携) 気軽に話ができるところがあるといい 企業の人事にかかわっている等のスキルのある人が関わる 気づける範…

2014年9月24日

浦安市人権施策指針 (PDF 1.5MB) pdf

した。団体の 特徴や活動内容などによって、質問は異なる場合があります。なお、平成20年度のヒアリングに ついては、事業調査表を事前に各課へ配布し、それに基づいて…