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する心と新しい時代を切り拓きしなやかに生きる力を育みます 目指す子ども像 主体的な学び（知） 自他を尊重する心（徳） 健やかな体（体） 豊かなかか…

て得た数（1人未満は切り捨て）です 注記3：「障がい者である職員数」とは、身体障がい者、知的障がい者および精神障がい者である職員数の計であり、短時間勤務職員以…

に５課が新 運用に切り替わった。これにより、法務文書課における毎日の集計記 録作業および月末の確認作業は従来のおよそ１/5程度まで大幅に削減 された。 …

ッド型防犯カメラへの切り替えが 望ましい。 (2) 新規設置場所の検討 新規設置場所については、侵入盗等の犯罪があるが、街頭防犯カメラが無い、又は少…

止とし、スマホ講座に切 り替えて実施することとした。 　現在のリース期間終了後、11台のPCのう ち利用者用としてリースしている10台を削 減して講師用…

員に分担できる業務の切り出しを 行い、コスト改善を図る。 令和５年度 （実施済） 改善実施が完了した 障がい事業 課 障がい者就労支援施設維持管理…

しかし、「番号札」に切り替えるタイミングを逸 し、市民がバラバラに並んでしまったり、番号札を 渡す時に相談が始まり、次の人に番号札を渡せず、 順番が重複し…

額を1万円単位に 切り上げ不足額給付として支給を行う。 また、定額減税対象外であり、かつ低所得世帯向け給付にも該当しなかった者である専従者等に対し て、１…

する心と新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます」  主体的な学び（知）、自他を尊重する心（徳）、健やかな体 （体）及び豊かなかかわ…

と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます」 [図 2 「浦安市学校教育推進計画」の目指す子ども像の図] 主体的な学…

主 要な道路等で区切り、その区域内の建物を不燃化すること。 事業用定期借地権 定期借地権の一つで、専ら事業の用に供する建物の所有を目的とするもの。 地震…

ールを気にせず、思い切り遊ぶことのできる公園の整備を望む。 ・元町と新町の公園や広場の整備状況を偏りがないようにしてほしい。 防犯・交通安全につ いて …

スト21の街開きを皮切り に、明海大学の開校やシンボルロード沿道のタウ ンセンターの配置、水際線※に親しめる空間の創 出などを通じて、都心近接の複合機能都…

心と 新しい時代を切り拓き しなやかに生きる力を育みます 【学校教育】 〜基本目標 2〜 自ら学び ともに高めあい 地域に生きる 生涯学習…

再生可能エネルギーに切り替える ・令和 24 年（2042 年）までに使用する全車両をガソリン車以外にする 製造業 ・ボイラーの低負荷エネルギーへの切り…

でも、備品や教室の区切り方が現状に合って おらずトラブルが起きたり窮屈な状態で使わな くてはならない等、非効率な利用になっている ＜その他＞ △家族向け…

River 町名は切り離さずにひと続きに表記する。丁目はアラビア 数字の表記のみとします。 鉄鋼通り：Tekkodori 美浜二丁目：Mihama 2 …

合、 自分の人生を切り拓いていく力を発揮することができます。 しかし、ときには、その傷や辛い思いがあまりにも大きく、 自分ひとりでは癒すことが難しいことも…

・歩道の車道への切り下げが多種 類あり、役所で基準化できないの か。市長にも言ったが、個人物な のでという返答しか帰ってこな かった。 ・船入緑…

スト21の街開きを皮切りに、明海大学の開校、業務地区の形成など、複 合機能都市としてのまちづくりが進んでいます。 さらに、平成12年（2000年）7 月に…