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児童・生徒の発育状況（オープンデータ） ツイート ページID　K1025804　更新日　 令和6年1月4日 　印刷 データダウンロード 児童・生徒の発育…

児童・生徒、教職員定期健康診断（オープンデータ） ツイート ページID　K1025803　更新日　 令和5年10月26日 　印刷 データダウンロード 児…

児童・生徒定期健康診断（歯科）（オープンデータ） ツイート ページID　K1025809　更新日　 令和3年11月17日 　印刷 データダウンロード 令和…

保健・体育 (1) 児童・生徒の平均体位 令和４年度 区分 学年 性別 身 長（cm） 体 重（kg） 浦安市 千葉県 全国 浦安市 千葉県 全国 小 学 校 …

55 - (3) 児童・生徒・園児、教職員定期健康診断 学校保健安全法第 13 条（児童・生徒・園児の健康診断）及び第 15 条（職員の健康診断）に基づく 令…

浦安市立小・中学校児童・生徒数一覧表（オープンデータ） ツイート ページID　K1022363　更新日　 令和5年10月26日 　印刷 データダウンロード…

(1) 令和３年度児童・生徒の平均体位 区分 学 年 性別 身 長（cm） 体 重（kg） 浦安市 千葉県 全国 浦安市 千葉県 全国 小 学 校 １ 年 男…

55 - (3) 児童・生徒・園児、教職員定期健康診断 学校保健安全法第 13 条（児童・生徒・園児の健康診断）及び第 15 条（職員の健康診断）に基づく 令…

行を推進し、すべての児童生徒が確かな学力を身に付けることを目的としています。 添付ファイル 浦安市教育の情報化推進計画（令和6年度から令和11年度） （PD…

) 平成 30 年度児童・生徒の平均体位 区分 学 年 性別 身 長（cm） 体 重（kg） 浦安市 千葉県 全国 浦安市 千葉県 全国 小 学 校 １ 年 男…

(1) 令和２年度児童・生徒の平均体位 区分 学 年 性別 身 長（cm） 体 重（kg） 浦安市 千葉県 全国 浦安市 千葉県 全国 小 学 校 １ 年 男…

55 - (3) 児童・生徒・園児、教職員定期健康診断 学校保健安全法第 13 条（児童・生徒・園児の健康診断）及び第 15 条（職員の健康診断）に基づく 令…

55 - (3) 児童・生徒・園児、教職員定期健康診断 学校保健安全法第 13 条（児童・生徒・園児の健康診断）及び第 15 条（職員の健康診断）に基づく 平…

(1) 令和元年度児童・生徒の平均体位 区分 学 年 性別 身 長（cm） 体 重（kg） 浦安市 千葉県 全国 浦安市 千葉県 全国 小 学 校 １ 年 男…

障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 学校名 男 女 計 男 女…

障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 学校名 男 女 計 男 女…

チ・ジは特別支援学級児童・生徒数(チ＝知的障害・ジ＝自閉・情緒障害) 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計…

小 ・ 中 学 校 児 童 ・ 生 徒 数 一 覧 表 チ・ジは特別支援学級児童・生徒数(チ＝知的障害・ジ＝自閉・情緒障害) 学年・性別 １ 学 年 ２ 学 年…

目的・概要 教職員、児童・生徒および保護者が小中学校のホームページを作成するためのシステムです。 使い方 学校ホームページ作成システムは、次のような形で運用され…

小 ・ 中 学 校 児 童 ・ 生 徒 数 一 覧 表 ｓ チ・ジは特別支援学級児童・生徒数(チ＝知的障害・ジ＝情緒障害) 学年・性別 １ 学 年 ２ 学 年 …

小 ・ 中 学 校 児 童 ・ 生 徒 数 一 覧 表 チ・ジは特別支援学級児童・生徒数(チ＝知的障害・ジ＝情緒障害) 学年・性別 １ 学 年 ２ 学 年 ３ …

によって就学が困難な児童・生徒に対する就学援助費について、これまで新入学に必要な準備費用を入学後に支給しておりましたが、入学準備に間に合うよう、支給時期を早めて…

.... 5 （１）児童生徒の情報活用能力について.......................................................…

- 65 - (4) 平成 29 年度定期健康診断（歯科） 学年 項目 １年 ２年 ３年 ４年 ５年 ６年 計 小 学 校 受 検 者 数 1,455 人 1,…

- 56 - (4) 平成 30 年度定期健康診断（歯科） 学年 項目 １年 ２年 ３年 ４年 ５年 ６年 計 小 学 校 受 検 者 数 1,391 人 1,…

。 また、すべての児童生徒が等しくかつ質の高い教育を受けられるよう教育環境の整備や一人ひと りの個性、可能性を伸ばしていけるようきめ細やかな教育が必要です。 …

浦安市立小・中学校児童・生徒数一覧表（オープンデータ） 児童手当支給状況（オープンデータ） 子ども医療費助成総額（オープンデータ） 公立幼稚園・認定こど…

・・・23 (オ)児童生徒用タブレット端末の更新・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・23 ウ．通信環境整備の取組・・・・・・・・・・・…

いては、支援を要する児童生徒の状況は日々一定 ではないことから支援に要する時間や支援内容を類型化することが難し い。 令和９年度に県立特別支援学校の開校が予定さ…

教育推進計画」では、児童生徒を取り巻く環境が大きく変化している新し い時代の中、未来を切り拓いていく子どもたちが、自ら学ぼうとする意欲を持ち、自己肯 定感を高め…

援学級と通常の学級の児童生徒の日常的な交流を基盤とし、一 人ひとりの教育的ニーズに応じた教科学習等の交流及び共同学習を推進 します。 本市在住の県立特別支援学…

では近年、地区ごとの児童生徒数に差異が出始め、学区の見直し も検討しています。 このような中、市教育委員会では、これまでの取り組みの成果と課題、子ど もたち…

番専用電話を設置し、児童・生徒とその保護者を対象に相 談に応じる。 〇令和２年度相談件数 ４件 〇学校種別相談件数 〇相談者別件数 学 校 件 数 相 談 者 …

番専用電話を設置し、児童・生徒とその保護者を対象に相談 に応じる。 〇平成 30 年度相談件数 20 件 〇学校種別相談件数 〇相談者別件数 学 校 件 数 相…

番専用電話を設置し、児童・生徒とその保護者を対象に相談 に応じる。 〇令和元年度相談件数 12 件 〇学校種別相談件数 〇相談者別件数 学 校 件 数 相 談 …

小中学校を経由して、児童生徒の保護者に配布 している「献立予定表」と「食物アレルギー対応食関係書類」につ いて、これまで児童生徒の保護者に印刷して「紙」で配付し…

番専用電話を設置し、児童・生徒とその保護者を対象に相 談に応じる。 〇令和３年度相談件数 ７件 〇学校種別相談件数 〇相談者別件数 学 校 件 数 相 談 者 …

番専用電話を設置し、児童生徒とその保護者を対象に相談に応じ る。 〇平成 29 年度相談件数 6 件 〇学校種別相談件数 〇相談者別件数 学 校 件 数 相 談…

な教育的支援の必要な児童生徒がより適切な 指導や支援を受けられるよう、県立特別支援学校 の誘致に向けて取り組む。 市民 教育政策課 特別支援学校設置予定の併設校…

な教育的支援の必要な児童生徒がより適切な 指導や支援を受けられるよう、県立特別支援学校 の誘致に向けて取り組む。 市民 教育政策課 庁内の委員による誘致推進委員…

な教育的支援の必要な児童生徒がより適切な 指導や支援を受けられるよう、県立特別支援学校 の誘致に向けて取り組む。 市民 教育政策課 外部委員を含めた「県立特別支…

のような状況下でも、児童生徒にとって安全な学校環境の確保は市の責務であるた め、これまでと同様に適切な安全性の確保や老朽化などに対応した維持管理を継続するべく、…

の特別支援学級在籍 児童生徒数は２４０名となっている。 ・通級指導教室は、小学校のことばとき こえの教室を設置校２校４教室・巡回校 １校、ＬＤ・ＡＤＨＤ等通級指…

.12 3.2.1 児童生徒数及び学級数の変化.........................................................…

ります。 すべての児童生徒が等しくかつ質の高い教育を受けられるよう教育環境の整備や一人ひとりの個 性、可能性を伸ばしていけるようきめ細やかな教育が必要です。 …

教育につきましては、児童生徒の状況に応じた身近な場所で の適切な指導や支援が受けられるよう、特別支援学級を本年４月に日の 出小学校に開設するとともに、明海南小学…

いちょう学級 不登校児童生徒の学校生活への復帰や社会的自立に向けた指導・支援を行う場。 インクルーシブスポーツ 障がいの有無にかかわらず、誰もが参加することがで…

自殺予防のために、児童生徒の段階において、どのようなことを学べばよいと思いま すか。（○はいくつでも） 「周囲の人に助けを求めることが恥ずかしくないこと」の…

物乱用防止教室など、児童・生徒への対応を強化します。 ［ 青年期 ］ ○ 妊娠・出産、子育て時期など、人生の節目の時期へのアプローチや、情報が受け取りやす …

勧奨に取り組むほか、児童生徒を含めた市民へ、がんに関する理解を深めるための 教育を推進します。また、がんに罹患した方の生活の質の向上を図るとともに、事業主に対し…

③ 未就学児・児童・生徒を対象に、出前講座やアドバイザーの派遣、体験学習を通して環境について 学べる機会を提供します。 成人を対象に、環境問題から身近に…

ＩＣＴ教育の推進 児童生徒の情報活用能力の育成やタブレットなどＩＣＴ教材を活用した教育を 推進します。 (ア)確かな学力の向上のための計画的なＩＣＴを活用し…

る必要があります。 児童生徒一人ひとりの学習の理解を深めるため、少人数教育※、習熟度に応じた指導などを今後も推進していく ことや、近年増加している日本語を母国語…

な教育的支援の必要な児童生徒に対しては、教育的ニーズなどに応じたより適切な指 導や支援が受けられるよう、特別支援学級の整備や県立特別支援学校の誘致などに取り組み…

あります。 すべての児童生徒が等しくかつ質の高い教育を受けられるよう教育環境の整備や一人ひとりの個性、可能 性を伸ばしていけるようきめ細やかな教育が必要です。 …

校などの事情を抱える児童生徒の活動の機会を 提供しました。 （施設所管課） 事業計画に基づき、高校生やいちょう学級向けの事 業、居場所づくり事業、ｅスポーツ事業…

進に向け、引き続き児童・生徒の動向を踏まえながら、見直しを行ってま いります。 学校施設につきましては、安全性の確保や老朽化などに対応するため、 富岡中学校校…

校規模適正化事業 児童・生徒のより良い教育環境の整備と教育の質の充実を目的として策定した「浦安市学 校規模適正化基本方針」（平成31年３月浦安市教育委員会）に…

食品・メニューがある児童・生徒（保護者）向けに、使用食材・加工 食品の原材料等の詳細を示した「食品材料一覧表」を作成してお り、従来は希望のあった保護者へ学校を…

めの相談の実施 ⑤ 児童・生徒のための相談の実施　⑥ ハラスメント防止のための教職員研修の実施 ① 虐待等の実態の把握　② 虐待等の防止の為の広報・啓発の実施　…

として、「一人一人の児童生徒が、自分のよさや可能性 を認識するとともに、あらゆる他者を価値のある存在として尊重し、多様な人々と協働し ながら様々な社会的変化を乗…

ーや市内小中 学校の児童・生徒が市長・教育長と語り合うランチミーティング、市役所窓口および浦 安市ホームページ上にて、意見を聴取する。聴取した意見は、内容を踏ま…

校に通う各学年の 児童・生徒 小学生 2,953人 中学生 856人 高校生意識調査 市内の高校に通う各学年の生徒 437人 子育て世帯市民意識調…

などによって、多くの児童・生徒に伝え られています。「浦安市文化振興ビジョン策定アンケート調査」では、伝統行事で ある４年に一度開催される「大祭」が、伝統文化の…

10～20 年先の児童生徒数の動向を見極めながら、学校規模の適正化 や通学区域のあり方について検討します。 また、老朽化の度合いに応じた施設の改修や、ＩＣＴ※…

ンセラー」を配置し、児童生徒の相談に対応するとともに、健やかな学校生活 がおくれるよう支援を行いました。また、保護者や教職員に対しても、専門的な見地から、助言、…

２５３，３７０千円 児童・生徒健康診断経費（保健 体育安全課） 令和４年度～令和５年度 １７，８００千円 -11- 富岡公民館総合維持管理業務 （富岡公民館） …

まいります。 また、児童生徒の教育環境の充実を図るため、学校規模の適正化につ いて検討するとともに、児童生徒の情報活用能力の向上を目指し、全て の小中学校にタブ…

教育につきましては、児童生徒がより身近な場所で適切な指 導や支援が受けられるよう、高洲北小学校に特別支援学級を整備してま いります。 また、県立特別支援学校の誘…

ンを策定します。 ○児童生徒の情報活用能力のさらなる向上が図られるよう、情報教育推進計画を策定し、ＩＣＴ環 境を計画的に整備します。 ○小・中学校の適正配置や適…

によって就学が困難な児童・生徒に対する就学援助費につ いて、これまで新入学に必要な準備費用を入学後に支給しておりました が、入学準備に間に合うよう、支給時期を早…

われる環境を醸成 ③児童生徒などに対する文化芸術に関する教育の重要性 ④観光、まちづくり、国際交流などの各関連分野における施策との有機的な連携 ■文化の本質的価…

支援学校に 在籍する児童・生徒が、地域の小・中学校において交流を図る「居住地校交流 （県の事業）」を実施しました。また、市では、平成２８年度より、市川特別 支援…

まいります。 また、児童生徒のより良い教育環境の整備と教育の質の充実を図るた め、学校施設の適正化について検討するとともに、児童生徒の情報活用 能力のさらなる向…

適応指導教室 不登校児童・生徒のために開設している。専門の相談員・指導員 が、カウンセリング、学習・集団活動の指導・支援を行い、学校や社 会生活へ適応するための…

員意識調査） ・児童・生徒の安全確保・避難者の安全確保のための機能強化が必要 ・施設相互間の連絡・情報共有手段の強化が必要 ・自立した避難生活が可能な設…

少子化※を背景とする児童・生徒数の減少は、学校教育や子どもの成長、発達 に様々な影響を及ぼすといわれています。 子どもたちを取り巻く教育環境は、高学歴志向による…