推進計画」は、市民一人ひとりが生涯にわたり学習し、学びの循環を通して市民同士のつながりを深め、学習の成果を生かすことで、豊かなまちづくりにつながる生涯学習社会の…
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推進計画」は、市民一人ひとりが生涯にわたり学習し、学びの循環を通して市民同士のつながりを深め、学習の成果を生かすことで、豊かなまちづくりにつながる生涯学習社会の…
まったく聞きこえない人ひとや、聞きこえづらい人ひとがいます。途 中とちゅうから聞きこえなくなった人ひとや、わずかに聞きこえる人ひとは話はなすことができるので、相…
印刷 健康は一人ひとりが幸せな人生を送るための基盤であり、ライフステージや持病の状態に応じて身体機能が良好であることに加え、精神的・社会的にも生き生きと生…
ションを通じて市民一人ひとりに今後のまちづくりについて考えてもらうことを目的としてシンポジウムを開催しました。 シンポジウム当日の様子を収録した動画を、浦安市公…
の調和の実現および一人ひとりの女性が個性と能力を発揮できることを目指して、組織全体で計画を推進することとします。 浦安市特定事業主行動計画 (PDF 1.3M…
要とする子どもたち一人ひとりの教育的ニーズを、医師の立場から的確に把握し、健やかな成長に向けた発達支援の充実に努められている。 また、平成15年4月に学校医に就…
の あ る 人 一 人 ひ と り の ニ ー ズ に 対 応 し た 、 き め 細 や か な サ ー ビ ス の 提 供 に 努 め る と と も に …
めていくとともに、一人ひとりが能力を高め、自らの意思によりあらゆる分野での意思決定過程に参画できるようになることを進めます。 8つの課題 男女共同参画社会の実…
。 当日は、「市民一人ひとりの幸せのために、浦安市の未来を思い描く」をテーマとして、オンラインの特性を生かして出された意見を画面上で共有しながら、複数の議題につ…
どもが等しく学び、一人ひとりが可能性を伸ばせるよう支えていく必要があります。 経済的理由によって就学が困難な児童・生徒に対する就学援助費について、これまで新入学…
、このたび、「市民一人ひ とりが、互いの人権を尊重し、人間とし ての尊厳をもって暮らすことのできる共 生のまちづくり」を基本理念に掲げた「浦 安市人権施策指針」…
しており、今後は、一人ひとりの生活課題に総合的に対 応していく地域共生社会を実現するなど、これまでの取り組みを継続しな がら、新たな課題を解決するための取り組み…
う教育環境の整備や一人ひと りの個性、可能性を伸ばしていけるようきめ細やかな教育が必要です。 子育て支援の充実を図るため、引き続き、待機児童ゼロの維持や保護者…
う概念です。市民一 人ひとりが自分らしいウエルネスライフを送るためには、行政のみが健康増進施策を 展開するだけでは難しく、様々な世代や活動の枠を超えて「人と人が…
う概念です。市民一 人ひとりが自分らしいウエルネスライフを送るためには、行政のみが健康増進施策を 展開するだけでは難しく、様々な世代や活動の枠を超えて「人と人が…
力の向上 市民一人ひとりが主体的に適切な行動を取り、多様な主体が協力して助け合える よう、防災意識の向上と知識の普及・啓発を図る。 自主防災組織の活動を…
検討 少年消防団員一人ひとりの防災意識の向上を図ることは自助、共助の 精神が培われ、ひいては地域防災力の向上に資するものと考える。また 訓練内容を家庭で話すこと…
一体何なのか。市民一人ひとりの暮らしをより良きものにしていくために、時宜を得た施策事業を選択し、オール浦安で取り組んでいく、場当たり的な考えではなく将来のために…
す。これは、市 民一人ひとりの人権が保障され、お互いの個性や価値観などを尊重しながら 生活を営み、また、人々の心のふれあいや、やさしさがあふれる、人間尊重 の精…