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2025年3月17日

第1次実施計画(修正版)(令和2年度から令和6年度) (PDF 2.0MB) pdf

ブリケーションによるものづくり環境の整備 行政評価制度の導入 業務分析と定員の適正化 新たな財源の確保 官民連携によるまちづくり ④ 強い行財政基盤の…

2025年9月1日

令和6年度市民参加取組実績 (PDF 615.8KB) pdf

) 92 14 ものづくり環境運営事 業 デジタルファブリケーション機器を中心とした工房機 能を備えたファブスペースを運営し、市民に新たなも のづく

2025年3月17日

令和5年度施政方針 (PDF 363.3KB) pdf

ます。 ものづくり環境整備につきましては、市民が自ら新たな価値を生み出 せる環境の創出と年齢や世代を超えた人々の交流を図るため、3Dプリ ンタや…

2025年3月17日

令和5年度市民参加取組実績 (PDF 1.1MB) pdf

) 96 15 ものづくり環境運営事 業 デジタルファブリケーション機器を中心とした工房機 能を備えたファブスペースを中央図書館内に整備 し、市民に…

2025年3月17日

令和6年度施政方針 (PDF 288.5KB) pdf

んでまいります。 ものづくり環境整備につきましては、ファブスペースを中央図書館に て本年3月にオープンし、年齢や世代を超えた人々の交流の場として活 用して…

2025年3月17日

資料編 (PDF 5.7MB) pdf

ように、まちづくり・ものづくり・環境づくりなどを行っ ていこうとする考え方。 容積率 敷地面積に対する建物の延べ床面積の合計の割合。 容積率(%)=[建…

2025年3月17日

浦安市第2次実施計画(令和6年度から令和8年度) (PDF 1.5MB) pdf

域資源を結びつけた、ものづくり環境整備に取り組みます。 ○市内における起業や創業を活性化するため、商工会議所と連携し、スタートアップの支援に取り 組みま…

2025年3月24日

浦安市学校教育推進計画(後期) (PDF 1.7MB) pdf

関 連 2 ものづくり環境運営事業【追加】(5-3-2) 中央図書館 デジタルファブリケーション機器を中心とした工房機能を備えた「ファブスペース」…

2025年3月17日

令和4年度施政方針 (PDF 276.7KB) pdf

してまいります。 ものづくりを通じ、市民相互の交流や市民が自ら新たな価値を生み出せ る環境を創出するため、3Dプリンタなどのデジタルファブリケーション 機…

2026年3月31日

浦安市第3次実施計画(令和8年度から令和10年度) (PDF 890.8KB) pdf

継続 地域産業 ものづくり環境推進事業 経常事業に移行 地域産業 スタートアップ支援事業 経常事業に移行 拠点整備 浦安駅周辺整備事業 継続 拠点整備…

2025年3月17日

令和4年度市民参加取組実績 (PDF 841.7KB) pdf

ンスショーを通じて、ものづくりの 楽しさや科学・自然現象の不思議さを体験する場を 提供し、子どもたちの健全育成を目的とする。また、 地域の企業や住民の参画…

2025年3月17日

令和4年度一般・特別会計予算書(歳出・歳入) (PDF 3.0MB) pdf

役 務 費 60 ものづくり環境整備検討事業【実施計画】 4,199 新町地域の公共施設用地整備検討事業【実施計画】 保 険 料 7 3,000 筆耕翻…

2025年3月17日

健康うらやす21(第2次)計画書【食育】 (PDF 633.2KB) pdf

もとの関わりの中で、ものづく りや自然体験の機会をつくることを 心がけている人 小学生保護者 68.7% 増加 中学生保護者 40.6% 増加 …

2025年3月17日

令和7年度施政方針 (PDF 372.1KB) pdf

ながら、浦安発のものづくり環境を推進してまいります。 また、中小企業者の起業や事業定着を推進するため、初期投資に係る 費用の助成や商工会議所と連携し…

2025年3月17日

浦安市文化政策基本方針(資料編) (PDF 822.7KB) pdf

ら交流・交易、また、ものづくりの拠点として栄えてきた歴史に根差 した多種多様な文化を活かし、魅力ある都市として存在感を高め、活性化を図る取り組 みをしている…

2025年3月17日

健康うらやす21(第2次)概要版 (PDF 3.3MB) pdf

もとの関わりの中で、もの づくりや自然体験の機会をつくる ことを心がけている人の割合 (学童・思春期) 小学生保護者 68.7% 増加 H29 …

2025年5月19日

健康うらやす21(第3次)計画【全体】 (PDF 6.2MB) pdf

もとの関わりの中で、ものづくりや自然 体験の機会をつくることを心がけている人 2 食を楽しみ大切にしよう 区 分 評価 主食・主菜・副菜を組み合わせた食…