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、認知症の人本人が、自身の希 望や必要としていることなどを本人同士で語り合う「本人 ミーティング」を開催します。 評価指標 指標 令和６年度 令和７年度 令…

分の学びに生かし、 自身の可能性を広げていける子ども ・情報モラル＊の必要性や情報に対する責任を理解し、望ましい情報社会へ参画しよ うとする態度を身に付けている…

出を求めた。 担当者自身での確認を促すことに繋がるよう、積算根拠として使 用している数値にマーカーを塗るなどの依頼をした。 担当者に数値の再確認を促すことができ…

目標であり、被保険者自身が主体的、 積極的に健康づくりに取り組むことが重要であることから、被保険者への健康の保持増進 の重要性の理解促進を図ります。 令和6年度…

用 障がいのある人自身が、自らの体験に基づいて、他 の障がいのある人の相談相手となり、同じ仲間とし て社会参加や地域での交流、問題の解決等を支援す る活動であ…

ェア、データなどを、自身で保有・管理し利用 していた。クラウドサービスでは、利用者側が最低限の環境（パーソナルコンピュー タや携帯情報端末などのクライアント、そ…

。 カ 職員は、自分自身や家族の誕生日、結婚記念日等の家族の記念日における年 次有給休暇の取得に努める。 (2) 連続休暇等の取得の促進 ア 職員は、週休日、国…

う配慮し、指定管理者自身で工夫しながら設 備維持を行っていましたが、引き続き、職員全体で事故防止に向けて、創意工夫できることはないか協議していただきたい。 運営…

ル予防に関する講座と自身のフ レイル傾向を知るための測定会を実施し、フレイル 予防への関心が高まることを目的とする。 順天堂大学 医療看護学 部 スポーツ健 康…

不正なアクセスからご自身のユーザ ID、パ スワードやコンピュータを十分保護するようにしてください。特に他人と共用しているコンピュ ータ（インターネットカフェや…

。 児童生徒が、自身の活動を記録、蓄積し、振り返りを通して将来の社会生活への見通しをも てるよう「キャリア・パスポート」の活用を推進します。 ＜６年度まで…

。 児童生徒が、自身の活動を記録、蓄積し、振り返りを通して将来の社会生活への見通しをもて るよう「キャリア・パスポート」の活用を推進します。 ＜６年度まで…

と なるよう、保護者自身が親の役割、子どもの心の理 解など家庭での教育について、講師の話や話し合 いを通して考えあい深めていく学習の場です。また、 保護者同士が…

と なるよう、保護者自身が親の役割、子どもの心の理 解など家庭での教育について、講師の話や話し合 いを通して考えあい深めていく学習の場です。また、 保護者同士が…

はもちろんです が、自身を守るための自転車用ヘルメット着用の推奨、自転車の点検・整備、自転車 損害賠償保険等への加入促進等の対策を更に強化します。 また、自転車…

ェア、データなどを、自身で保有・管理し利用 していた。クラウドサービスでは、利用者側が最低限の環境（パーソナルコンピュー タや携帯情報端末などのクライアント、そ…

ばしにするなど、自分自身の健康管理に積極的に取り組むことができる市民が増えるよう推進し ていきます。 （４）こころの健康 ～浦安市いのちとこころの支援計画（…

浦安市では誰もが自分自身や相手の、障がい、年齢、セクシュアリティ、病気、国籍な どを意識しなくてもよい、「どんな運命のもと生まれても自分らしく生きられる＝ノーマ…

ばしにするなど、自分自身の健康管理に積極的に取り組 むことができる市民が増えるよう推進していきます。 （４）こころの健康 ～浦安市いのちとこころの支援計画…

ばしにするなど、自分自身の健康管理に積極的に取り組 むことができる市民が増えるよう推進していきます。 （４）こころの健康 ～浦安市いのちとこころの支援計画…