※アセスメント・・・面談や行動観察、発達検査などの評価スケールを 使って、子どもの特性を把握し、一人ひとりに合った支援方法を見つけ ていくこと 令和５年度 （実…
[ 本文へ ]
| ここから本文です。 |
※アセスメント・・・面談や行動観察、発達検査などの評価スケールを 使って、子どもの特性を把握し、一人ひとりに合った支援方法を見つけ ていくこと 令和５年度 （実…
を行ってきた。申請と面談を経て利用の可否を 通知し、これまでは手作業で情報を管理していた。しかし、手入力 の手間や情報の確認に時間がかかるため、システム化するこ…
