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＝自閉・情緒障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書）　 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 …

学３ 101 ※特別支援学級数は外書。（令和7年度、日の出中学校と美浜中学校の特別支援学級は閉級。） ※実際にいる人数のみカウント （人） 1 15 1 …

ジ4 109 ※特別支援学級数は外書。（令和４年度、日の出中学校・特別支援学級は閉級。） ※実際にいる人数のみカウント （人） 19 10 231 218…

ジ4 109 ※特別支援学級数は外書。 ※令和３年度、日の出中学校・特別支援学級は閉級。 ※実際にいる人数のみカウント （人） 240177 22 10 …

ジ3 107 ※特別支援学級数は外書。（令和５年度、日の出中学校・特別支援学級は閉級。） ※実際にいる人数のみカウント （人） 令和5年5月1日（小・中）…

ジ3 104 ※特別支援学級数は外書。（令和６年度、日の出中学校・特別支援学級は閉級。） ※実際にいる人数のみカウント （人） 10 2614 193 2…

＝自閉・情緒障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 学校名 男…

＝自閉・情緒障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 学校名 男…

＝自閉・情緒障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 学校名 男…

＝自閉・情緒障害」は特別支援学級児童・生徒数（外書） 学年・性別 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 6 6 6 合 計 学校名 男…

なびサポート事業 特別な教育的支援を必要とする子どもの教育的ニーズを的確に把握し、環境を整 え、より豊かな園・学校生活を実現できるよう、子ども・保護者・学校…

なびサポート事業 特別な教育的支援を必要とする子どもの教育的ニーズを的確に把握し、環 境を整え、より豊かな園・学校生活を実現できるよう、子ども・保護者・学 …

なびサポート事業 特別な教育的支援を必要とする子どもの教育的ニーズを的確に把握し、環 境を整え、より豊かな園・学校生活を実現できるよう、子ども・保護者・学 …

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なびサポート事業 特別な教育的支援を必要とする子どもの教育的ニーズを的確に把握し、環 境を整え、より豊かな園・学校生活を実現できるよう、子ども・保護者・学 …

なびサポート事業 特別な教育的支援を必要とする子どもの教育的ニーズを的確に把握し、環 境を整え、より豊かな園・学校生活を実現できるよう、子ども・保護者・学 …