実や参加の促進に取り組むとともに、市民と市が共にまちづくりの当事者であり、パートナーであるという意識を持ち、共に考え、相互に補完し合う、自主・連携のまちづくりの…
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実や参加の促進に取り組むとともに、市民と市が共にまちづくりの当事者であり、パートナーであるという意識を持ち、共に考え、相互に補完し合う、自主・連携のまちづくりの…
の誘致に向けて取り組む。 市民 教育政策課 特別支援学校設置予定の併設校や同中学校 区の保護者対象に、計2回の説明会を行い資 料の配付を行った。 計画目標3-…
の誘致に向けて取り組む。 市民 教育政策課 庁内の委員による誘致推進委員会を4回実施 した。 計画目標Ⅰ-(3) 31 社会教育委員会議 社会教育に関する諸計…
かつ着実な改革に取り組むため、具体 的な改革項目の設定にあたり、専門的な見地 や市民の視点から、様々なご意見をいただい た。 計画目標3-(3) 27 2 (仮…
の解決に主体的に取り組むことを通じて、まちづ くり活動を推進するよう努めるものとする。 (まちづくり活動団体の責務) 第6条 まちづくり活動を行う団体は、そ…
醸成 を重点的に取り組む事項とし、多様な主体によるまちづくりを推進してまいり ます。 最後になりますが、本計画の策定にあたり、審議、検討いただいた市民参加 推進…