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検討委員会を開催して議論を重ね、平成22年3月末に「浦安市教育ビジョンのあり方について」答申がありました。 この答申を受け、市教育委員会では教育委員会議などで…

策定庁内検討委員会で議論を重ね、これからの浦安市の国際化施策の方向性示す「浦安市国際化指針改訂版」を策定しました。 本指針は、「多様な文化と人がともに支え創造…

。各立場から幅広いご議論をいただき、平成16年3月に浦安市交通バリアフリー基本構想を策定しました。浦安市交通バリアフリー基本構想 目次 （PDF 9.9KB）…

う２つの組織における議論を行ってきた。 境川かわまちづくり懇談会は学識者、市民、各関係団体、浦安市、河川管理者の千葉県により 構成され、令和３年度は、境川…

2) 中学生分科会討議内容について 3) 人権関係団体等のヒアリング結果について 4) 指針策定の方向性について 5) その他 ■検討委員会 資料編…

●「説得」・「議論」・「説明」は対話ではない ● ｢対話的態度」とは「肯定的態度」 ・「肯定」とは相手の存在に敬意を払い尊重すること ・「肯定…

、各立場から幅広いご議論をいただき、この度、平成２２年を目標 年次とする浦安市交通バリアフリー基本構想を策定いたしました。 本市といたしましては、この構…

浦安駅周辺についても議論のテーブルに載せ、再 度検討すべきではないか。 ・ 新浦安駅周辺で進めることは第１回協議会での決定事項であり市民委 員も納得して…

定にあたり、活発なご議論をいただきました都市計画マスタープ ラン検討委員会や都市計画審議会の委員の皆様、市民ワークショップなどを通じてご意 見をいただきまし…

話会に参集し、親密な議論を重ねて参りましたが、さまざまな角度から出された意見 を体系的に構成し集約したものが、ここに提出する「浦安市文化振興ビジョン策定懇 …

ポイントを明確にして議論した方が適切と感じる。時間の都合 上、このヒアリングでの個別のコメントは省略するが、平成 25年度のフォーラムは、浦安市の子育て の…

や体験活動や集団 討議で構成される研修会を通して、リーダ ーとして活躍する人材の育成をめざしま す。 子どもの自由な遊び場の…

や体験活動や集 団討議で構成される研修会を通して、将 来の浦安市のリーダーとして活躍する人 材の育成をめざします。 うらやすこども大学の実施 …

的、大局的な観点から議論を積み重ねました。 9 ７ 計画の推進・フォロー体制 （１）計画の推進体制 本計画を総合…

のために熱心に ご議論をいただき、心より御礼を申し上げます。 この基本構想では、「いつでも誰でも気軽に立ち寄ることができる子ども図 書館」をコンセ…

いか、皆さんが活発に議論して、密度の 濃いものとなりました。 本書は、ワークショップの内容と参加者の方からいただいた意見・ 提案を「報告書」としてまとめた…

て10月１日に議員間討議を行い、10年後、20年後の市の姿を描きな がら、また描けるよう精力的に議論し、全議員の賛同を得て、新総合計画に関わる要望を下記のとお…

学校関係者のグループ討議等を踏まえ、「後期基本計画」 の施策の体系に基づいて整理しました。 「後期基本計画」の振り返りについては、資料として冊子末尾に掲載…

体のあり方についても議 論していく必要があります。 対応策として、例えば保育園と幼稚園の両方のニーズを満たすような施設の設置が考 えられます。実現までの…

の事業を削るかという議論になりが ちだが、一方で将来どのように税収を増やしていくかということも考える必要がある。 【生活様式】 ・ コロナによっ…