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査委員会からの報告やふるさと復興市民会議からの提言、市議会の東日本大震災復旧・復興に関する特別委員会からの提言などを踏まえ、復興計画の策定に取り組みました。 …

かわり（参画・交流・郷土愛・多文化共生） 「浦安市学校教育推進計画（後期）」の全文および概要版は、次の添付ファイルをご覧ください。 浦安市学校教…

ちづくりフォーラム、ふるさと 浦安かっぱ村、浦安青年会議所など１５の市民団体が協力して年数回、四季を通じて行って いる。 ■親子はじめてハゼ釣り教室 …

わり（参画・交流・郷土愛・多文化共生）を支えるには教育環境の整備・充実が必 要です。 4 2.2 施設の目指すべき姿 また、…

かわり（参画・交流・郷土愛・多文化共 生）を支えるには教育環境の整備・充実が必要です。  本市の学校施設の目指すべき姿は、以下のとおりです。…

全・再生に取り組み、ふるさ との海として後世につなげていくとともに、自然環境と共存しながら､市民が遊び､憩い､ 学習できる場として三番瀬を活用していく。 …

【暮らしに息づくふるさとのまち・浦安の景観をつくる】 浦安市 水際線整備構想 防護 安全で安心な 暮らしを提供 する…

はなく、 浦安への郷土愛を育み、地元企業への就職率の向上につながることを意図 して、浦安青年会議所と協力し、平成 25～28 年度(2013～2016 年度…

かまどの日 郷土歴史学習・体験学習機会 郷土博物館 調理講座 青少年課 講座の開催 各公民館 稚貝放流及び東京湾洋上散策 商工観光課 い…

かまどの日 郷土歴史学習・体験学習機会 郷土博物館 調理講座 青少年課 講座の開催 各公民館 稚貝放流及び東京湾洋上散策 商工観光課…

りながら、学校 や郷土博物館、三番瀬環境観察館などにおける環境学習を推進する必要があります。 また、イベントや学習の機会を広く周知するため、SNS を活用…

イ レ ・郷土資料館のトイレは小さくて入れな く、また、洗面台の前の手すりが邪魔で ある。トイレの入り口の場所を換えても らえると入りやすくなる…

年 健康センター・郷土博物 館、高洲高齢者福祉施設 (本棟)、高洲保育園など 平成 17（2005）年 新浦安駅前プラザ マーレ、明海中、明海 南小…

化会館、中央図書館、郷土 博物館、浦安公園などが立地する「コア地区」と、総合福祉センター等の福祉機能が集積する「東野 地区」の２地区から成る。 101 …

多くの先人先輩たちが郷土浦安を愛し、努力してきた一つの証として見 ることができます。 目覚しい住宅開発によって、日本全国はもとより海外からの転入者が移り住ん…

事業（終了） 46 ふるさとうらやす立志塾の開催 43 学校適正配置の推進 47 体力向上推進事業 44 少人数教育推進事業 48 生命や健康、性教育に…

ター整備事業 44 ふるさとうらやす立志塾の開催 41 学校適正配置の推進 45 体力向上推進事業 42 少人数教育推進事業 46 生命や健康、性教育に…

（1999）年 郷土博物館、健康センター、特別 養護老人ホーム、高洲保育園など 昭和 56（1981）年 堀江公民館、文化会館、 舞浜小、舞浜…

年 健康センター・郷土博物 館、高洲高齢者福祉施設 (本棟)、高洲保育園など 平成 17（2005）年 新浦安駅前プラザ マーレ、明海中、明海 南小…

健康センター・郷土博物 館、高洲高齢者福祉施設 (本棟)、高洲保育園など 平成 17（2005）年 新浦安駅前プラザ マーレ、明海中、明海 …