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会議所など１５の市民団体が協力して年数回、四季を通じて行って いる。 ■親子はじめてハゼ釣り教室 浦安水辺の会では、毎年夏休みには、ハゼの生息と釣り方、水辺…

級において学習活動・集団活動、カウン セリングなどを行い、集団適応能力や自己決定力の育成を支援します。また、学校生活及び教育全 般にわたる諸問題について、電話や…

の具体策は 地方公共団体が計画的に実施することで展開されてきました。 その後、新型コロナウイルスの感染拡大を経て、令和５年のこども基本法の施行や内閣府の外 局…

レット」を 作成し、グループウェアのキャビネットで 制度の周知をはかるとともに、窓口での 説明を徹底しました。また、育児休業制 度等については新規採用職員研修に…

レット」を 作成し、グループウェアのキャビネットで 制度の周知をはかるとともに、窓口での 説明を徹底しました。また、育児休業制 度等については新規採用職員研修に…

いても、１つの学校でチームを編成することが難しい状況が増えつつあることや生 徒の多様なニーズに対応できるよう部活動の在り方について検討を行っています。一 方、特…

44％ 調査対象母集団規模に対して、信頼度 95％の条件の下で今回の回収数（標本数）での標本誤 差について検証してみると、就学前児童保護者調査との最大標本誤差…

に地域に根差した各種団体や住民が参加できる新たな地域の枠組みづ くりを検討する。 12  要配慮者への支援  高齢者や障がいのある方、乳幼児などの災害時に特…

組ませる。 Ｂ－４ グループで話し合って考えをまとめたり，協働してレポー ト・資料・作品などを制作したりするなどの学習の際に，コン ピュータやソフトウェアなどを…

ただくために、認知症グループホーム及び小規 模多機能型居宅介護の地域密着型サービスの整備を行います。本計画を推進 することによって、市民の皆さまが誰一人取り残さ…

護予防、重度化防止 チームオレンジの構築 チームオレンジ設置 （Ｒ3）検討　（Ｒ４）検討　（Ｒ５）モデル実 施 一か所設置 ◎ 今後は、各日常生活圏域で設置でき…

の沿川住民や 利活用団体等と協議しながら検討を進めてきた境川かわまちづくりの内容は長期に渡るものである。 このため、支援制度に登録する短期５年間の計画とともに市…

本来無関係である人や団体が被る被害のこ と。 防災行政無線【Ｐ21、39】 災害時等において地域住民へ迅速に情報を伝達するための一斉放送装置。 ま行 マンホール…

条では国及び地方公共団体の機関等を「特定事業主」 と定め、職員の仕事と家庭の両立等に関し、目標、目標達成のために講ずる措置の内容 等を記載した「特定事業主行動計…

よう、関係機関・関係団体との連 携を強化し、住宅確保要配慮者の特性に応じた多様な住まいの供給やセー フティネット住宅の登録を促進します。 ＜施策の方向性４＞多様…

性３ 関係機関・関係団体との連携による居住支援 ············ 7 施策の方向性４ 多様な住まいの供給促進 ····················…

は、関係機関及び関係団体と協議又は調 整を行い、その性状及び種類に応じて適正に処 理するものとする。 その他市の行う一般廃棄物の 処理に著しい支障を及ぼす物 排…

ある人も入居 できるグループホームの整備など地域において求められる社会資源等について、 障がいのある人の意見を十分に聴きながら、地域生活支援拠点の機能強化を図 …

え、東野パティオ内にグループホー ムや短期入所など地域生活支援拠点の機能を有する多機能拠点を整備し、障がいのある人の 生活を地域全体で支える体制の構築を目指して…

政指標では、地方公共団体の財政の健全化に関する法律に基づく比率で ある「実質赤字比率」「連結実質赤字比率」「実質公債費比率」「将来負担比率」のうち、「実質公債費…